学年度区生物科教学设计评比结果的通报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物技术通报杂志官网”。
汕头市澄海区教育局
2009-2010学年度区生物科教学设计评比结果的通报
为了深化中学生物课堂教学改革，更好地落实新课程理念，提高我区生物教师教学设计水平，促进广大生物教师的专业成长，本学年，我们组织开展了区生物教学设计比赛，各校领导高度重视，选送了一批有较高质量的教学设计参赛，经过了评委们的认真评定，高中组的金少敏等27人，初中组的许爱练等29人的教学设计分别获得了区的一、二、三等奖。
现将具体的评比结果通报如下：
高中组：
一等奖（6人）
澄海中学 金少敏 《免疫调节》
澄海中学 吕凤义 《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》 苏北中学 蚁舜珍 《生命活动的主要承担者—蛋白质》 实验高中 谢海燕 《染色体变异（复习课）》
实验高中 陈沛纯 《降低化学反应活化能的酶—酶的作用》 华侨中学 尹 君 《降低化学反应活化能的酶》
二等奖（13人）
澄海中学 蚁璇瑶 《生态系统的信息传递》 澄海中学 陈曼娜 《生态系统的能量流动》
澄海中学 刘映玲 《伴性遗传》 澄海中学 林奎娜 《 DNA分子的结构》 苏北中学 林友哆 《生态系统的物质循环》 苏北中学 蚁伟南 《DNA是主要的遗传物质》 苏北中学 林少枫 《通过激素的调节》
苏北中学 许秀彦实验高中 陈书纯东里中学 黄光耀莲阳中学 杜 冰澄华中学 王秋华溪南中学 陈沛忠
三等奖（共8人）
莲阳中学 郑映娜莲阳中学 张瑞芸东里中学 郑海鹰东里中学 林晓娃东里中学 黄少和东里中学 林秀芬东里中学 肖东鹏盐鸿中学 蚁齐平
《生命活动的主要承担者—蛋白质》《生态系统及其稳定性》 《影响光合作用的环境因素》 《基因在染色体上》 《植物生长素的发现》 《DNA是主要的遗传物质》 《生态系统的结构》
《ATP的主要来源—细胞呼吸》 《伴性遗传》 《生态系统的稳定性》 《物质跨膜运输的实例》 《物质跨膜运输的方式》 《基因指导蛋白质的合成》 《生态系统的结构》 2
初中组：
一等奖（5人）
实验学校 许爱练 《生物的特征》
实验学校 洪耀忠 《动物与人类生活的关系》 南翔中学 张雁著 《观察植物细胞（第二课时）》 东里三中 李逸生东里三中 黄树宏
二等奖（10人）
北秀中学 谢 玲北秀中学 李万成莲上中学 王雪莲莲阳中学 林雪芬东里四中 陈瑞涵实验学校 卢爱娜实验学校 蔡伟青兴华中学 许楚海盐鸿中学 林映生上都中学 陈璇芝三等奖（14人）
莲阳中学 王秀华《生物的特征》 《人的性别遗传》 《发生在肺内的气体交换》 《关注合理营养与食品安全》 《观察植物细胞》 《细菌和真菌的分布》 《细菌》
《呼吸道对空气的处理》 《种子植物》 《生态系统》 《生物的特征》
《动物在自然界中的作用》 《细胞的生活需要物质和能量》3
盐鸿中学 林顺花 《开花和结果》 盐鸿中学 周庆波 《空中飞行的动物》 坝头中学 吴丹妮 《藻类、苔藓和蕨类植物》 莲上中学 陈丽群 《练习使用显微镜》 茂南中学 陈伊娜 《细菌》
莲华中学 东里四中 东里四中 兴华中学 兴华中学 两镇中学 上都中学 东里三中 肖朝生沈桐鑫林 琼蔡洁华姚思壮黄建英陈桂州江华生《生物圈是最大的生态系统》 《免疫与计划免疫》 《传染病及其预防》 《水分进入植物体内的途经》 《真菌》
《动物在自然界中的作用》 《生物对环境的适应与影响》 《没有细胞结构的微小生物—病毒》
澄海区教研室 2010年2月20日
