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期末教学常规检查小结
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此12月17日土门镇中心学校组织检查组对教师一学期的教学情况进行了全面的检查。通过检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。
教学常规检查的内容有：教学案、听课笔记、学生作业、批改辅导笔记、记分册、学困生跟踪记载及分析。
一、教案
这次检查发现每位教师都能认真备课：
（1）备课规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，教案中有自己独到的见解。
（2）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
（3）集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
本次大多数教案都是电子教案的形式，很多老师能用不同的颜色进行个性重建，撰写反思，一目了然。
二、作业
课堂作业：及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
三、教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。
余桥中心小学
2012年7月5日
