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2013-2014学年度第二学期
初一数学教学工作总结
教师姓名：黄丽君任教班级：七（2）、（9）班
教研组：数学组
初一数学教学工作总结
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。在这一学年里我任初一(9)班数学教学工作，5月份又担任了初一（2）班的教学工作。现在，我把自己在这一学期的教学工作总结一下，立足现在，放眼未来，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
在两班学生中，9班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何证明题目和方程应用题，很大一部分学生做起来都很吃力。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。坚持钻研教材，认真备课，我在熟悉教材的基础上，认真研读，把握教材的重点、难点，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、师徒结对情况：经常与师傅何晓玲老师交流，并虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求师傅和其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听师傅的课，做到边听
边讲，学习师傅的优点，克服自己的不足，并常常邀请师傅和其他老师来听课，征求他们的意见。
4、作业布置与批改情况：布置作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、后进生的转化情况：在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，布置作业时单独给他们开“小灶”，让他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
二、取得的成绩
1、把握教学进度，合理安排时间，与同头课老师互相配合，统一教学进度，顺利完成了本学期的教学任务。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的七年级数学竞赛活动，并且取得了优异成绩。
三、今后努力的方向
在教育教学工作取得成绩的同时，工作中难免存在一定问题，如教研教改的力度还不够大，自身素质、修养有待进一步加强，尚未取得高层次的教研教改成果等。
在今后的工作中要多向其他有经验的老师虚心学习，不断完善自己，严格要求自己，在教学中不断创新。同时进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平和工作能力，丰富自己的知识，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，使自己早一日成为优秀的教育者。
