临汾四中教育教学开放周活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学开放周活动总结”。
临汾四中第二届教育教学开放周活动总结
淅沥的秋雨夹杂着一丝丝寒气，我们的校园里却暖意融融，为响应教育局《关于开展“学校开放周”活动精神的通知》的文件精神，我校10月25日—10月29日举办了开放周活动，在这一周里，家长通过多种途径，对学校的办学理念、教育教学的现状有了更进一步的了解，达到了让学校接触社会，让家长了解学校的目的，同时也给我们的教育教学工作带来了启发，有效地促进了家校之间的交流与合作，收到了预期的良好效果。现本次家长开放周活动开展情况总结如下：
一、基本情况：
本次活动的组织程序：家长到校后在活动接待处领取参观路线图、反馈表；后参观校园文化墙；前往厚德楼参观楼内文化建设；参加年级组的具体活动（进入班级听评课、参观作业备课情况、部分学生参加“潜能生”激励活动）；活动结束后将反馈意见填写好交回活动接待处，过程性资料交回年级组。
活动分四大块：参观校园文化建设，参与教学常规活动，参加学生课间活动，反馈座谈会。参与本次活动家长共计2000余人次，参与听课5000余节，有52名家长参加了“树立自信 爱我自己”心理激励活动，300余名家长参加了年级组织的反馈座谈会，学校还邀请人大代表、政协委员就开放周活动广泛征求意见。
二、活动六大特色，五大亮点：
六大特色：
特色之一：高度重视，精心准备。我校自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由张峰校长亲自挂帅任领导小组组长，亲自召开专题会议，协调教导处、政教处、年级组部门工作，韩淑英书记、郝秀芳副校长、杨红亮副校长任副组长，各把一关，明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。
1）、郝秀芳副校长负责制定“开放周活动”方案，报请领导小组审核批准。
2）、具体分工：
张峰:升国旗礼仪教育,新文化墙内容安排与设计,人大代表、政协委员座谈会.韩淑英：家长参与随机听课、参观作业批改、教师备课，家长参与教师学法指导，开放周意见反馈家长座谈会
杨红亮：家长参观校园环境,校园文化建设、班级文化建设，新建教学楼内容路线制定及其他准备工作的完成。发放家长邀请函，邀请家长广泛参与开放周活动。宣传标语的制作，文化墙边框、玻璃安装。
郝秀芳：开放周活动实施方案的制定，家长参与主题班会活动，“把握青春、放飞理想”演讲活动，学困生帮扶活动，大课间活动，课间校园广播，开放周所需表格文本资料的准备。任务目标细化到人，确定完成目标时间，分管领导督察指导，每一点都要求落到实处。
3）、各个内容初稿出台后，召开领导小组会议进行审核，不足之处责令各部门限期整改。特色之二：注重细节，进展。活动的内容常规与专题活动相结合，家长可以根据自己的时间合理安排，为方便家长参观，学校专门设立接待处，精心设计参观线路图，尽管本次参加活动的家长多，但各处忙而有序，活动井井有条。这也向家长展示了我校注重细节，扎实工作的工作作风。
特色之三：开放班级多，参与教师多。全校三个年级40个班全部开放，共有98位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；
5、对家长热情；
6、师生关系融洽、和谐、平等。
特色之四：参与活动家长较以往多，参加活动多。大部分家长能放下家里的买卖，手头的工作参与到开放周活动中来，有的家长实在来不了就打电话请假，有的家长早读就来了，有的家长一天听了5节课，还参观作业批改、教师备课等活动，家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。
特色之五:家长座谈会充实有效。在家长座谈会上年级主任分别向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。有经验的教师还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。会上家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。同时学生家长也对学校的发展提出了许多建设性意见：例如学生的饮食、学生到校时间、教学环境与条件、教师教学方法与手段、教师体罚学生、教师教育观念、教师教学语言等方面问题。这些问题的提出是对学校今后的发展将会起到积极地促进作用。
特色之六:常态活动，无预演、毫无造作做秀，本次开放周无论是上课，作业批改、教师备课、学困生帮扶、大课间活动都是常态活动，真实展现我校教师与学生在课堂内外的精神风貌。
具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对学生的身心健康教育问题；
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；
5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
三、教学开放周存在的不足与我们的反思
存在的不足：
校际之间和各校教师之间的各种类型的交流不足。今后我们一定不仅要加强市内中学间的沟通，更要与外地市的名校保持紧密联系，开阔我校教师的视野。我们的反思：
1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师良好的综合素质。
2、充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化。
3、关爱学困生。对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。
当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。举办本次教学开放周营造了一个更有利于群体发展的平台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。
