工业制造学院~(下学期)教学督导工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教学督导工作总结”。
工业制造学院2010~2011（下学期）教学督导工作总结
为进一步提高学院教学质量和教学质量评价机制，加强教学质量监控，保证
教学过程各个环节规范有序。本年初，在原有教学巡视、领导干部听课制度的基
础上，工业制造学院以《成都大学教学督导制度》为指导，通过建立学院二级的教学督导制度，并聘请了第一届的学院督导小组。半年来，教学督导组在学校领
导和教务处的领导下，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本
着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常
规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我院整体办学水平和育人质量，做出了
重要贡献。
一、主要的教学督导工作与成绩
（一）完善制度，优化队伍
在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和
充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉
高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第一
届教学督导组。本届教学督导组设立组长和副组长各1人，组员8人。参见《工
业制造学院第一届教学督导小组名单》。
为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与在工业制造学院内进行了听课课程分配，每位专
家主要负责20门次的听课与督导任务。参见《工业制造学院 督导小组2010~201
1（下学期）听课安排》。
（二）深入教学一线，督导教学全过程
近半年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学院教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计，上半班年督导组成员对29名教师的63门课进行了督导，累计听课达140节次左右，参见《课堂教学质量评价结
果汇总表》，听课面覆盖我院开设的大部分课程。对课堂教学中存在的问题，教
学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面
掌握了学院教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。
教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们
能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学院的教学质量负责；十分注意工作
方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对
青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广大教师对教学工作的积
极性。
(三)加强常规工作，维护教学秩序
上半年以来，教学督导积极参与学院的各项教学常规检查工作。
1．开学初教学检查。为保证学院开学正常的教学秩序，教学督导每学期均
参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学
过程中存在的问题进行全面督查。
2．开学初试卷检查。为了加强教学管理，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在本学期开学初对上一学期的期末试卷批
阅及整理情况进行检查。教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经验，向各学院提出了宝贵的意见与建议。
3．期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。
每学期教学督导均协助学院，深入到各系部，检查、监督、评估教学工作，并对
存在的问题提出建设性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好
参谋。
4．考试巡考。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考
试的客观性和严肃性。
(四)善于发现总结问题，积极提出建设性建议
上半年以来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和
教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意
见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。
二、存在的不足及今后的工作打算
上半年以来的教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：由于是第一届，组织和管理上尚不到位；教学督导相对于我院的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，督导任务重；对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高；教学督导工作有待进一步深化等等。为此，下半年教学督导工作的初步打算是：
（一）进一步加强教学督导自身学习
教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。近年来，由于教育教学形势的发展很快，学校也引进了大量的新生力量，带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。
（二）进一步处理好督与导的关系
坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化服务意识。为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反馈机制，提高管理和服务水平。
（三）进一步加强教学督导工作制度化规范化
为促进教学督导工作上水平上台阶，我们制定《成都大学工业制造学院教学督导制度》与《2011-2012学年度上学期工业制造学院教学督导工作方案》；进一步完善督导信息反馈机制，提高管理和服务的水平，增强为广大师生服务的意识，强化为教学服务的职能。
我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的提高。
工业制造学院2011、07、12
