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英语教学总结
五年级上册
东莞镇中心小学
刘敏
五年级三班
五年级英语教学工作总结
半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任五年级三个班的英
语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认
真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：
一、取得的成绩 ：
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备
学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动
性,力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导
方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了10个模块的单元测试和
期中期末两次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学
方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
二、存在问题：
1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生的学习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。
2、学生在单词记忆上存在障碍，部分同学因为缺乏适当的单词记
忆方法，而造成阅读理解上的困难。
三、具体改进措施如下：
1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼
用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使
学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。
鼓励学生大胆地说英语。
2、重视培养学生良好的学习习惯。
（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多表扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。
（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其
读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知
其形”。
（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地
运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子
重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
（4）、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能
使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日
常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片
等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起
来，增强学生听的意识和说的能力。
