小学科学实验教学工作总结第二学期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学实验教学工作总结”。
科学实验室工作总结
（2014—2015学年第一学期）
一、工作回顾
本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了《学生活动手册》。在开展实验教学的同时还注重培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向家庭、走向社区、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。
为了上好实验课，每上一节课教师都要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强防范意识，对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，从而降低了仪器的损耗率。
二、具体做法
1、实验教学完成情况
开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本学期的分组实验、演示实验以及课外实验。
2、仪器的使用与保管
本学期新增了6个教学仪器柜，对新配发的实验教学仪器及时进行入账，并 改善了以前实验仪器摆放严重拥挤的状况。并根据仪器类别进行分柜定层摆放，制作了仪器分类、分柜卡，以便实验教师仪器的借用。
实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放，从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
三、存在的问题
在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：
1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中，有部分学生不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致有些实验的操作失误，实验效果不佳，对实验结果不能很好的归纳整理。
2、由于课程的改革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开展，有的实验仪器数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。
