十字道初中学年第二学期语文组教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文组教学工作总结”。
十字道初中2013—2014学年第二学期
语文组教学工作总结
本学期，语文教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，各年级都较好地完成了本学期的教育教学任务。
一、深入学习业务理论知识，转变教师教育理念，把生本思想内化成每位教师的自觉思维。
开学之初就组织全体语文教师认真学习了语文新课程标准、“四导四学”教学模式基本理论、大量读写双轨运行和“差异合作”教学相关理论，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效率。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，还充分利用了现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显着的变化。
二、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
集体备课每周一次，每周一上午三、四节课集中活动，教研活动每月一至两次，各年级教师相互交流经验、提高认识，真正发挥了教研组的作用，让每位教师在每次活动中都会取得一定的收获。教研活动不是被简单
地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新课标的出台，教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
三、严肃教研时间及教研次数，把枯燥的业务学习变成理论实践，有效提高了教师的专业能力。如果将教研活动切实地开展起来，那么每月一至两次对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好教研活动的关键。教研组每次的活动时间提前在语文组QQ群中公示，哪个年级哪位教师主讲、主讲的内容是什么、教研活动的主题是什么，其他教师的任务是什么都规定得清清楚楚，教研活动时无须单独下通知，各位语文老师都会积极参加，通过交流，专业素质和业务能力都得到了有效提高。
四、注重培养青年教师，采用以老带新的方式，在短时间内让青年教师熟悉业务做出成绩。
随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:
1、创造良好的教研氛围。
2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
4、多次请区教研室的老师来听课、指导。
通过以上举措，教研组已经有一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。
五、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。
总之，今年语文教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。我们还组织参加了学校组织的各项语文活动，七至九年级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲比赛，写字比赛、朗读比赛、手抄报比赛。激发学生对语文学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，发掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了语文教学。
