楷书入门教学心得体会（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国学入门心得体会”。
第1篇：《硬笔楷书入门》教学设计
写一手好字，书精彩人生 ——《硬笔楷书入门》教学设计
莱西市经济开发区中心中学
设计背景：
《基础教育课程改革纲要》中提出：学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝，规范、端正地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证。纵观我们学生的书写现状，却是不容乐观。很多学生的字潦草、不规范，更谈不上写一手好字。因此，开设硬笔楷书这一课程势在必行。本课为硬笔楷书初学第一课，旨在通过学习使学生养成良好的书写习惯和正确的硬笔书法学习方法，激发学生学习硬笔楷书的兴趣，增强对汉字艺术的热爱和文化的理解，提高学生的文化品位。课
题：硬笔楷书入门 教学目标：
1、使学生掌握正确的写字姿势及执笔、运笔的方法，养成良好的书写习惯和正确的书法学习方法；
2、学习硬笔楷书基本笔画的特点、笔法，了解硬笔楷书的一些基本常识和审美方法，提高学生对于硬笔楷书的审美能力；
3、通过学习和练习，提高学生的书写能力，培养学生认真、严谨的学习态度，感受中国硬笔书法艺术的独特魅力。
教学重点：学习硬笔楷书基本笔画的特点、笔法等。教学难点：灵活运用基本笔画，熟练掌握书写方法。课
时：1-2课时 课前准备：
教具：多媒体课件、范作、钢笔、纸等 学具：钢笔、练习本等 教学过程：
（一）组织教学：
（二）导入新课：
师：同学们，今天老师带来了两张纸，一张是同学的练习作业，一张是XX同学的硬笔书法作品，大家看一下有什么不同？你喜欢哪一张？（生答）
说说你对写字的认识，有什么困难和疑惑？（学生：我也很羡慕别人写的字，可是我总是写不好；老师说我的握笔姿势不对，可是我总是改不过来……）
师：通过这节课的学习，大家的困惑就不再是难题了。
（三）授课：
一、欣赏激趣：
师：我们先来欣赏几幅书法作品（多媒体课件展示），大家注意比较楷书与非楷书硬笔作品的不同，感受硬笔书法作品的特点。（配乐：高山流水）
（目的在于让学生感受中国硬笔书法的艺术魅力，激发学生学习的兴趣。）
二、目标介绍：向学生介绍本节课的学习目标：写字姿势、执笔方法、运笔方法和基本笔画的笔法等。（让学生了解学习内容，明确学习方向。）
三、学习探究：
1、写字姿势、执笔方法：
师：正确的写字姿势和执笔方法是写字最基本的要求。不仅有利于我们青少年骨骼、视力的健康，还有利于发挥书写技能，提高书写水平。
●小组讨论：怎样才是正确的写字姿势和执笔方法，你在平时都做到了吗？如果没有，应该怎样做？
（学生常见的问题有：（1）执笔太低、太紧、太直。（2）大姆指在食指前面并且两指相碰；大姆指压在食指上面；大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆，食指过分弯曲。（3）虎口不呈圆形，而呈细长形。（4）掌心不虚，小指弯到掌心。（5）笔杆未靠在虎口处，较直，与纸面向右垂直。（6）手腕向内弯曲，呈扣状。（7）书写时，手腕空抬等。）
小组交流，学生谈自己的认识，多媒体显示正确的写字姿势和执笔方法，师生共同参照练习。
（让学生通过讨论交流，查找自己的问题，再出示正确的姿势、方法，师生直接参照练习，可以提高学习兴趣，使学生加深印象，提高学习效率。）
（1）正确的写字姿势：
1）头正身直：眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，躬身弯腰。2）臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。3）足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。
4）本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。（2）正确的执笔姿势：
正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。
1）右手执笔，大拇指、食指、中指轻握笔杆，食指与大姆指相对不相碰，捏住离笔尖2—3厘米左右的笔杆下端。
2）食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
3）笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面约45°。
4）执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，虎口要圆，执笔也不能太紧，特别是切忌大拇指压在食指上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免影响三指关节屈伸的变化。
这样书写起来才能灵活运笔。
2、运笔方法：
师生一起分析运笔方法，教师总结：运笔方法是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法，又称“行笔法”。
钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法，有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种笔画的书写都要按照这个方法。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。
1）起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有个别笔画（如平捺或单独出现的捺）例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种，一般起笔有提有按、有轻有重。（教师示范讲解平捺的写法）2）行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。但行笔时不能简单地平拖而过，要讲究轻重快慢，提按顿挫，如人在行走时，两脚必须一起一落，随时结合着才能行走，提按动作也是如此，才按便提，才提便按。
3）收笔。回锋收笔多为重收笔，是完成整个点画书写的最后一步，有起必有收。收笔方式有两种：一是回锋收笔。笔锋行到点画尾处，不能直接提起收笔，而应放慢速度，稍作停顿，如垂露竖画应将笔锋向上回收；横画则将笔锋向左回收。使起笔与收笔相互照应。点画含蓄，浑厚有力。二是出锋收笔。即笔锋直接顺势出锋，在空中收笔。如撇、捺、悬针竖等，锋芒外露，挺劲犀利。（教师进行相应笔画的示范指导）
如“横”则是重下笔—轻行笔—重收笔。由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏，所以线条才表现出刚柔粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律，字才耐看，有品味。（教师示范横画的写法）
（教师示范、多媒体展示，可以使学生掌握正确的运笔方法，形成正确的认识，有利于下一步学习的开展。）
3、基本笔画：
学习了解硬笔楷书的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等。多媒体展示基本笔画的图片以及书写视频，学生边看边可用手模仿比划。
（本环节学习可以先通过看图片及视频，对硬笔楷书的基本笔画有一个大体的认识和初步的练习，然后在今后的教学中逐步、细致地分解学习，方能有明显的效果。）
四、指导练习：
1、学生自主练习，教师巡回指导，适时示范，强调写字姿势和执笔方法的重要性，强调书写的速度、力度，笔法的运用等。（教师小范围现场示范，纠正指导，可以帮助学生准确到位的进行书写。）
2、根据学生的书写情况，指出需要注意的问题，强调用笔要“挺”、“准”。（根据学生存在的问题，进行评价指导，有利于学生识错纠错，改正提高。）
3、学生继续练习，小组内互相指导帮助，选出组内最佳写手。（小组内自评、互评，可以使学生互帮互促；评选最佳，则能很好的激励学生，保持学习的兴趣。）
五、欣赏感悟：
继续欣赏硬笔楷书作品，提高学生对于硬笔楷书的审美能力，进一步激发书写热情，让学生感悟“写一手好字，书精彩人生”。
六、课堂小结：谈谈这节课的收获，结合自己的练习，说说对于硬笔楷书的认识。
七、课后作业：基本笔画练习，用硬笔书法的标准写一写自己的学习体会。
教学反思：
这节课通过对硬笔楷书写字姿势、执笔方法、运笔方法和基本笔画的笔法等的学习，使学生纠正了不良姿势与习惯，了解了硬笔楷书的一些基本常识、书写方法和审美方法。学生的学习兴趣很高，基本掌握了正确的硬笔楷书学习方法。对于基本笔画的学习，本节课只是一个开始，会在以后的教学中继续开展教学指导，学生还需强化练习，继续提高。通过学习，也进一步激发了学生的书写热情，培养了学生认真、严谨的学习态度，感受到中国硬笔书法艺术的独特魅力。
硬笔书法学习是一项长期的工作，要写好字也并非一朝一夕就能练成，作为一名美术教师，有责任言传身教、正确引导，努力让每一个学生都能“写一手好字，书精彩人生”！
第2篇：书法入门心得体会
书法入门心得体会
从小到大，这是我第一次真正的接触到书法。虽然只是书法入门，我也感觉到中华汉字文化的渊博深远。书法不仅仅是写字这么简单的一件小事，而是一门艺术。它可以体现一个人的修养的高低，人们可以通过字来大概的看出一个人的一些品性。学习书法可以使人们心情平静祥和，可以很好地锻炼一个人的心性，可以让身处闹市的人们静下心来去完成一件事，从而更好地提高人们的修养素质。所以学习书法是一件益人已心的事，但是想要学习书法就必须有静下心来的毅力和恒心。
上节课老师大概给我们讲了中国书法的发展的历史和现状，文房四宝以及临摹，还有一些书法作品的创作和欣赏以及一些书法大师。比如说王羲之，苏轼，黄庭坚，颜真卿，欧阳询等等。他们的作品都是非常的完美，虽然我们还没法达到那种高境界的欣赏水平，但是看起来真的很美。就如老师最开始让我们猜猜哪副字的水平高一样，那副看起来很乱的字却是一种艺术，看起来整齐的却只是书法入门而已。这样看来书法的艺术我们还需要一段时间才能理解。上课见，老师也给我们看了不同时代不同的字比如说甲骨文，石鼓文，小篆以及大篆等等。虽然我们都不认识，但足以看出中华汉字文化的深远。
总之，虽然我们连书法的们都没进到。但是书法对我还是很有吸引力的，我相信在未来的几讲课中我一定可以看到更多关于书法的东西，学习更多知识。
第3篇：入门摄影心得体会
入门摄影心得体会初学摄影，总结了一点最近学到的，还有些心得，分享一下。首先，想说，那为什么学摄影，大家都要去买单反咧，其实很 简单，如果你只为了一般的拍过就好，那数码相机足够了，不过 爱上摄影后，你会发现，你对画质对拍摄效果的追求是无止境的，所以大家都会去买单反，因为单反速度快，背景虚化效果强，局 部细节清楚，成像质量好，特别是细节表现能力强，很能满足人 们对摄影的欲望。要不要买单反：一是取决于经济条件，二是体力足够，三是 为什么拿相机，想追求一定效果的。常见的单反品牌：索尼、佳 能、尼康、宾得。佳能的特点：产品战线比较长，除了相机外，还有扫描仪、打印机等，以电子见长的公司，以数字技术见长。我听说的，佳 能更适合拍人像。尼康的特点：日本 100 年老牌光学制造公司，以镜头制造技 术为主。我听说的，尼康更适合拍风光。至于选哪个品牌时，不妨考虑周围的朋友在用什么，用佳能 的多就买佳能，这样就可以器材互换了，避免后期增加投资。同1一种器材，就可以切磋了，考虑技术之外，更多考虑周围人的因 素。总的来说，不必盲目追求高档机身，资金充足可以考虑优质 镜头，镜头的保值率远远超过机身，高档机身和中档和低档机身，很大程度上只是把极端做的比较好，例如快门的寿命为 20W 次，或者可以防水之类的，作为初学者，没有必要追求高档机身。相机选择举例 特点：手头不紧不松，用了几年卡片机，想升级单反。但将 来不打算经常换机器和镜头，希望耐用方便的。佳能 550D，18-135mm 尼康 D90 18-105mm 总价约 7000 元特点：手头比较宽裕。爱好或者至少“打算爱好”摄影。决 定出手单反相机，并希望提高自身水平，拍出像样的照片 佳能 7D 17-44mm 尼康 D90 17-55mm 总价约 15000 元佳能的红圈头和尼康的金圈头就是好镜头的标志，特点：手头较紧。酷爱摄影，不满足于卡片机的效果，急需 升级单反，但希望尽量省钱，追求较高的性价比。佳能 450D 50mm 佳能 1000D 18-55mm 尼康 D3000 18-55mm总价约 4000 元2网上买相机注意：京东、新蛋、易讯等网站，有正规执照，开具正规发票，也可以选择自提货物。但是如果在淘宝网就可能 有问题了，虚谨慎。实体店买相机主意：受利润空间压缩的影响，采取不合理手 段，欺骗消费者，要坚持自己选定的型号，别听忽悠随便更换。不要轻易交定金，一手交钱一手交货。认真验货。验机打油诗 拿到相机心头喜 防伪封条皆完好 卡口镜片无磨损 装上镜头和电池 开箱不能太着急 保修说明附件齐 机身反正无划痕 试拍一
张看清晰拿到相机后，我们就要体会单反的乐趣了 拿到相机请检查：
1、电池和存储卡是否安装。
2、相机背带是否安装好，并挂在脖子上。（很关键）
3、开机，看看图片格式、尺寸、画质设置是否正确34、防抖、自动对焦是否打开
5、相机档位是否在全自动挡上 单反上手打油诗 单反上手打 油诗 单反上手五分钟，单反上手五分钟，装卡加电系背带 设置日期与时间，设置日期与时间，防抖对焦请打开 画质尺寸确认好，画质尺寸确认好，拨盘定在全自动 取景器里看真切，取景器里看真切，按下快门把照拍 摄影是瞬间决定的艺术，在自动化相机普及的时代，摄影人 可以没有技术，但是不能没有把握机会的能力。艺术中最感人的 是真诚，纵使笔不笔，墨不墨，画不画，自有我在。摄影中最关键的三个问题：变焦——对焦—— ——对焦 ——曝光 摄影中最关键的三个问题 ： 变焦 —— 对焦 —— 曝光 什么叫变焦：决定整体还是局部 什么叫对焦：决定清晰与模糊 所有相机的潜规则：半按快门完成自动对焦。曝光是最核心也最复杂的东西，给相机曝光就像给水池灌水，光= 水，相机=水池，水不能灌多也不能灌少。4摄影中最核心也最难懂的三部分：光圈、曝光时间、摄影中最核心也最难懂的三部分 ： 光圈、曝光时间、感光度 光圈：进光孔的大小，就像水管粗细 曝光时间（速度）：相机进光时间，就像放水时间 感光度（ISO）：就是相机的敏感程度，就像水池深浅，喝多 少水能饱。三者间的关系：此消彼长，为了方便记忆，想象成一个跷跷 板，光圈、曝光时间、感光度三个，一个看着两个玩，而且都是 成5
第4篇：周易入门心得体会
易经学习心得
高考后看了曾仕强教授的节目《易经的奥秘》之后就对易经开始感兴趣。本学期又在老师的带领下系统的学习了易经的入门，对易经已有自己大致的掌握和理解。本文就以自己的观点和从网上检索到的相关的资料，完成本学期修学易经之后的心得感受。
易经是我国最古老最深奥的经典，它历经了远古、中古、近古的发展，逐渐形成的，其标志性人物有远古的伏羲，中古的周文王，近古的孔子。三位圣人的创造和发展，形成了今天的系统经典。易经被学者称为“解开宇宙人生密码的一部宝典”,为什么这样说呢？
易经最早的雏形，是远古（距今七千年前）伏羲画出来的。后人称其为“伏羲八卦”,中央一个圆，圆内有一对阴阳鱼，称为太极，周围八个方向各有一个图案，分别由横满（阳）横缺（阴）二元素组成不同的结构，称为八卦。由于当时没有文字，此图就称为“无字天书”.殷商末年周文王根据“伏羲八卦”演译出64卦，并做了注解，撰写了卦辞爻辞，共有4000多字，此称周易，也就是易经，为什么称其为易经呢？我们来看“易”字的含义：易代表包罗万象的宇宙有一个简单的模式，变化是永恒的，其变化的规律是不变的。另外易字从外形来看，相当于上日下月，由此演变而成，有的古书称“上日下月为易”,“易字，从月从日阴阳具矣。”
经字原义是织布的纵线，与纬线相对应。
“经线正，纬线才能成”,所以织布中的经线是最重要的，故有经络、经脉、经典、经文等等。
综上，所以称之为易经，是因为它描述了宇宙万物变化和变化规律的学问。伏羲的八卦图，只有八卦，他是用阴、阳二元素共计取三个构成一组（卦），在数字上就是2的3次方（23=8）。在这八组中，没有一组是阴阳平衡的（因为三个元素，不是阳多就是阴多），这标志着，宇宙是永远不平衡的，在变化中，用伏羲的八卦图来描述宇宙虽然简单，但有不足之处，就是没有阴阳平衡。周文王在此基础上，创造了64卦，用2的6次方等于64形成的，那么，为什么不用2的4次方等于16来描述呢？因为此时16个组成中有6个是阴阳平衡的，平衡的太多了，2的5次方等于32,又没有阴阳平衡的组合，故用2的6次方等于64,其中有20个阴阳平衡的组合，比较合适，到此为止，易经可以说是一部描述宇宙万物变化和变化规律的一门科学。到了近古春秋时代，孔子读了易经，非常赞赏，并写了十篇文章，加以注解，称为“十翼”,也称“易传”,从中加入了“人伦道德”,描述了人生变化和变化的规律。因此易经也就被称之为 “解开宇宙人生密码的宝典”.易经不能当作一种占卜的书来读，因为其本身也不是一用于占卜用的书，原书的作者创作此书的初衷相信也不是简单出于占卜儿创作此书的。同时，易经也不能完全当作一种推断的技巧来学习，虽然它有这样的作用，但它带给我们的最大的亮点在于，它揭示了人生或事物的各种不同的发展规律，为我们画出了各种人生或事物发展过程的轨迹，也就是说，我们按照易所描绘的轨迹，按照易的选择而选择，就可以清楚的看到明天，看到未来，就可以把命运或事物把握在自己的手中，随自己的想法而改变自己的命运或事物。随着学习这么长时间的周易与中国文化，感受颇深。首先，对于现在日益变化的社会，要想保证自己不被社会的进步而淘汰在这个弱肉强食的时代，要主动地适变、应变。“穷则变，变则通，通则久”，要能预测到所做的事情有没有远大的前途，若前途渺茫，就要主动生变，减少损失的机会成本，要有打破既有时局的胆识与魄力，去营造另一番洞天！这样的，才有可能做到“一览众山小”。易经蕴含着深刻的辩证法思想。如“亢龙有悔”，当一个人的成就发展到颠峰时，也就隐藏着晦气了，当一个人到了“贵而无位，高而无民”的地步，也只有一个人享受寂寞了。也就是说，任何事情到了绝对的地步，都不会长久的，都隐藏着向相反的方向发展的趋势。反映在方法论上就是要坚持“执两用中”，即做事情要根据不同的情况，采取适宜的方法。做事情掌握适度原则，避免绝对化，要统筹兼顾，进退自如。于是我们就可以为自己保证足够的发展空间，适应自己的本身的发展。
同时，学习易经让我对个人与社会的关系有了更深刻的认识，也为我的将来指明了方向。人安身立命，要关爱自己，善待他人。人是社会中的人，是被镶嵌在社会中的，不能脱离社会环境而生存，任何人要有所成就必须借力于社会环境和其他人，所以就要与人为善，努力地帮助别人，因为没有人能独自一个人完成任何一项工程，这个社会讲求的就是合作团队精神。独立者，必定被人弃之。所以我们要尽自己所能营造一个适合个人发展的社会环境；要厚德载物，要用宽广的胸怀对待别人的失误与不足。吹毛求疵只是给你自己找麻烦，多相信别人一点，人都是知恩的动物，以怨报德总是少数，怀着宽广的心去对待他人，你自然会受到别人的亲睐；要耐得住寂寞，“初九，潜龙勿用”。如果时机不到，好静以待时，修养学问，稍安勿躁，等待时机，厚积薄发。
其次，周易揭示和描述了宇宙万事万物运动变化发展的内在规律。这个规律最通俗最本质地说就是生老病死的规律.万事万物都有生有死，没有永恒的生，亦没有永恒的死。周易揭示和描述了这种规律，根据它就可以大体上对万事万物进行预测了，当一个人其身体或事业达到最旺盛的时候，就要开始走向衰败，最后死亡，这是不可抗拒无法改变的规律，我们祖先清楚地知道这一点，因此古时候古人功成身退的人屡见不鲜。而团体、社会亦如此。西方资本主义社会一旦达到鼎盛时期，就要开始走向衰败。因此不要怕别人强大，越是强大越是接近了衰败的边缘，不要认为自己弱小，就觉得需要臣服于强者，其实正因为弱小，才有发展潜力，这个世界没有永远的强者，任何强势只能强势一时，不能永远强势。弱小总会强大的，这是宇宙的必然规律。
宇宙的原则之一就是均衡，均衡的原则之一就是“此消彼长”。人们对当前所处于的物质层次的一切越接近，那么离宇宙的其他层次就越疏离。我国的古代文明与当代的西方科技最大的区别正在于此：以易经为代表的古代文明都是崇尚人与自然和谐统一的，人只是宇宙中的一个组成，人要服从宇宙规则，要对照宇宙规则不断约束自己放逸的欲望、不断改进自身问题。而不是用不停地掠夺周围世界的方式来满足自己不断恶性膨胀的欲望。所以当中国被他国列强鱼肉的时候，国君才知道原来自己曾经是多么的仁慈与和善得对待临近国家与远洋国家。中国国民自古就深受儒家与道家思想的洗礼，人性中充满的大多是和谐与安详，这么多朝代中，除了元代有过大肆扩张土地领土权的貌似是侵略的行径，几乎再就没有过与侵略沾得上边的政策，我们总是忍，忍，忍。的确，我们不能说没有错，我们的错就错在我们的祖先，我们的国君，我们民族以前的统治者们太过夜郎自大，盲目的认为自己的天朝圣国，即使与世界隔离也会走在时代的前列，民族的祖先们，错了。即使我们的民族有着让世界其他民族瞠目结舌的智慧结晶，历史产物，但是我们总是需要用发展的眼光看待各种各样的问题，不是死守就能万世相传的。曾经仁慈与鼠目寸光是我们民族有着如此屈辱历史间接原因。即使我们曾被人近乎蹂躏的掠夺，但是我们总是正义的一方，最后新中国的完美成立就是最好的证明。而且我们民族的文明是永远不朽的，不管国外的博物馆中陈列有多少非正当手段获得的中国国宝级文物宝藏真正伟大的文明都是崇尚和谐的、共存共荣的，这也是真正智慧的文明。西方文明从一开始就走错了方向，表面上看来是“唯物”的，而实质上却是“唯”自己！极端的自私自利带来的就是金钱之上和疯狂享受。强者掠夺弱者的资源，让弱者难于生存甚至无法生存。弱者无法生存的结果就是大系统失去平衡，最后毁灭的就是包括“强者”在内的所有人。所以这种文明是短视的、愚蠢的文明。
作为现代最受欢迎的国际性哲学书籍，周易是中华文明的源头，是中国学术思想的渊源文化的枢纽亦是中国文学上的珍贵宝藏，我们要对其继承与发扬，充分的吸收其中的精华，丰富自己文化素养，从内心的最深处认识到易得深刻含义，帮助自己养成成熟正确的人生观，价值观。
第5篇：入门摄影心得体会
入门摄影心得体会
初学摄影，总结了一点最近学到的，还有些心得，分享一下。
首先，想说，那为什么学摄影，大家都要去买单反咧，其实很简单，如果你只为了一般的拍过就好，那数码相机足够了，不过爱上摄影后，你会发现，你对画质对拍摄效果的追求是无止境的，所以大家都会去买单反，因为单反速度快，背景虚化效果强，局部细节清楚，成像质量好，特别是细节表现能力强，很能满足人们对摄影的欲望。
要不要买单反：一是取决于经济条件，二是体力足够，三是为什么拿相机，想追求一定效果的。常见的单反品牌：索尼、佳能、尼康、宾得。
佳能的特点：产品战线比较长，除了相机外，还有扫描仪、打印机等，以电子见长的公司，以数字技术见长。我听说的，佳能更适合拍人像。
尼康的特点：日本100年老牌光学制造公司，以镜头制造技术为主。我听说的，尼康更适合拍风光。
至于选哪个品牌时，不妨考虑周围的朋友在用什么，用佳能的多就买佳能，这样就可以器材互换了，避免后期增加投资。同 1 一种器材，就可以切磋了，考虑技术之外，更多考虑周围人的因素。
总的来说，不必盲目追求高档机身，资金充足可以考虑优质镜头，镜头的保值率远远超过机身，高档机身和中档和低档机身，很大程度上只是把极端做的比较好，例如快门的寿命为20W次，或者可以防水之类的，作为初学者，没有必要追求高档机身。
相机选择举例
特点：手头不紧不松，用了几年卡片机，想升级单反。但将来不打算经常换机器和镜头，希望耐用方便的。
佳能550D，18-135mm 尼康D90 18-105mm 总价约7000元
特点：手头比较宽裕。爱好或者至少“打算爱好”摄影。决定出手单反相机，并希望提高自身水平，拍出像样的照片
佳能7D 17-44mm 尼康D90 17-55mm 总价约15000元
佳能的红圈头和尼康的金圈头就是好镜头的标志，特点：手头较紧。酷爱摄影，不满足于卡片机的效果，急需升级单反，但希望尽量省钱，追求较高的性价比。
佳能450D 50mm 佳能1000D 18-55mm 尼康D3000 18-55mm 总价约4000元网上买相机注意：京东、新蛋、易讯等网站，有正规执照，开具正规发票，也可以选择自提货物。但是如果在淘宝网就可能有问题了，虚谨慎。
实体店买相机主意：受利润空间压缩的影响，采取不合理手段，欺骗消费者，要坚持自己选定的型号，别听忽悠随便更换。不要轻易交定金，一手交钱一手交货。认真验货。
验机打油诗
拿到相机心头喜 开箱不能太着急
防伪封条皆完好 保修说明附件齐
卡口镜片无磨损 机身反正无划痕
装上镜头和电池 试拍一张看清晰
拿到相机后，我们就要体会单反的乐趣了
拿到相机请检查：
1、电池和存储卡是否安装。
2、相机背带是否安装好，并挂在脖子上。（很关键）
3、开机，看看图片格式、尺寸、画质设置是否正确
4、防抖、自动对焦是否打开
5、相机档位是否在全自动挡上
单反上手打油诗
单反上手五分钟，装卡加电系背带
设置日期与时间，防抖对焦请打开
画质尺寸确认好，拨盘定在全自动
取景器里看真切，按下快门把照拍
摄影是瞬间决定的艺术，在自动化相机普及的时代，摄影人可以没有技术，但是不能没有把握机会的能力。艺术中最感人的是真诚，纵使笔不笔，墨不墨，画不画，自有我在。
摄影中最关键的三个问题：变焦——对焦——曝光
什么叫变焦：决定整体还是局部
什么叫对焦：决定清晰与模糊
所有相机的潜规则：半按快门完成自动对焦。
曝光是最核心也最复杂的东西，给相机曝光就像给水池灌水，光=水，相机=水池，水不能灌多也不能灌少。
摄影中最核心也最难懂的三部分：光圈、曝光时间、感光度
光圈：进光孔的大小，就像水管粗细
曝光时间（速度）：相机进光时间，就像放水时间
感光度（ISO）：就是相机的敏感程度，就像水池深浅，喝多少水能饱。
三者间的关系：此消彼长，为了方便记忆，想象成一个跷跷板，光圈、曝光时间、感光度三个，一个看着两个玩，而且都是成
第6篇：入门指导心得体会
篇1：学科入门指导心得体会
学科入门指导心得体会
从初高中那种文化为主艺术为辅的学习模式中，终于来到了大学，开始学习自己喜爱的专业了。带着欣喜与期待踏入了大学的校门。而等待我们的却是那一份茫然无措。专业课却不在像自己想象中的那样画画素描画画色彩了，一堆堆新奇的概念和理论蜂拥而至，而我们对那些学习的意图用处知道得更是少之又少了。而学科入门指导讲座确实给我们这一只只迷途的小羔羊指明了些许道路。至少，我开始对艺术设计专业有所了解了。
艺术设计系分为五个小方向，分别是视觉传达、数码媒体、室内设计、景观建筑、环境艺术设计。当然知识与知识间的相通和结合是不言而喻，没有完全独立的一个专业，但是，如何找到着重点，如何去选择自己喜爱的，再以其他小专业的一些理论基础，概念基础来相辅也就变得极其重要。而在选择的基础，必然是先去了解这些小专业了，再通过简单的实践与学习去挑选自己所喜爱的专业。下面就来谈谈通过学科入门指导讲座我对这些小专业的一些认知吧。
视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵。它的内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计等等等。而视觉传达的构成主要为：文字、图形、色彩，在我看来我觉得最重要的便是色彩了，因为在视觉传达的过程中，色彩是第一信息刺激，因此视觉传达信息的接受者对色彩的感知的反射是最敏感和最强烈的。我认为视觉传达是一个对个性，创意，独特想法要求较为高的一个专业，而且现在社会上对视觉传达设计方面的人才需求量也与日俱增，并运用范围广，可在广告设计、书籍设计、装饰设计等领域得以发展。
数码媒体泛指使用各种数字、信息技术制作的各种形式的艺术作品，包括：虚拟现实、网络艺术、电子游戏、电脑动画、影视广告、网络游戏、多媒体彩信、数字插画等等。主要在于培养学生具有创造性思维和研究能力，并且熟练掌握和运用数字媒体技术手段。数码媒体艺术设计专业可以说是当今最前沿的艺术类专业，也是目前毕业生求大于供的几个稀缺专业之一，许多高校还未开设数码媒体专业课，而值得庆幸的是我校开设并一直在发展此专业。
景观建筑设计也是一门新兴学科，主要以建筑、园林、规划为研究理论支撑骨架，探索多学科交叉的设计领域。景观建筑设计的理念主要是整体性、文化性和风水的观念，景观建筑与一般建筑相比，有着与环境、文化结合紧密，生态节能，造型优美，注重观景与景观和谐等多种特征。而如今，世界各种景观设计理论与流派纷纷涌入中国，在这全球化的大潮中如何改变目前特色丧失、文化空缺的困扰，如何把握、立足自己便极为重要了。
环境艺术设计是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知道、远离你材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。环境艺术专业也具有以下几个特点：预见性、系统性、特色性、创造性、适应性。随着现代化建设和城市化的快速发展，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力，甚至有专家预测，在未来十年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。
室内设计专业，也是我最为感兴趣的专业了。室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。而且现代的室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。而且室内设计应该是设计专业里面需学软件最为繁杂的，并且在个人创意及精确度整体性方面要求较为高，是一个体力与脑力相结合，智慧与力量并存的一个专业。而现在室内设计也有了许多流派，如：高技派、光亮派、白色派、极简主义、装饰艺术等等等。而不管有多少流派的产生，切实的创新自我和设计的舒适度一定是最为重要的。室内设
计是在我看来最贴近人类生活的一门专业了。
设计是以人为本，清楚面对的对象，满足对象的要求，是一个设计师必须顾及的。随着社会的发展，生活水平的提高，人们对艺术素养及设计的需求也一定是日渐增强的。而我们不仅需要学习自己的喜爱的专业，也要注重专业间的相通，从而使自己的设计更加的全面，更加的无懈可击。当然拥有自己的设计风格，在我看来也是最为重要的一点。这些都是学科入门指导讲座所带给我的认知与体会。
篇2：入门指导讲座心得体会
入门指导讲座心得体会
进入大学后，由于受各种因素的影响，许多学生失去了明确的奋斗目标，失去了前进的动力，变得无所适从，这是新生极易出现的心理不适。所以走进大学的第一课是适应环境，而走进国际经济与贸易专业的第一课便是新生入门指导讲座。开展学科专业入门指导是为了让同学了解本系各专业的课程设置，了解本系各专业应掌握的知识结构，了解大学与中学的不同学习方法，为大学四年的学习打下良好的学习基础。
10月12日中午，国际经贸系主任朱智强在经管大楼教室为09级新生开设了第一场学科专业入门指导讲座——国际商务人才应具备的素质。朱主任对本系的发展前景很是看好的，同时他也教导我们：“21世纪的机会很多，但如果没有掌握好专业知识，机会就会从手中白白流失。” 接着，朱主任从“student”谈起，强调了大学生应具备自学能力，他还提出了现代人才应具备的能力，其中包括求知欲、自我学习与探索能力、拥有广博扎实的专业知识，还有对道德修养、合作共处、身体素质等要求。
朱主任一再强调，21世纪的中国以经济发展为主，努力打造“中国创造”，所以，中国需要营销和国际人才，这给同学们提供了极大的发展机会，为了抓住这些机会，同学们一定要具备专业知识。因此，朱主任提出了要做复合型、一专多能的专业人才。最后，朱主任点评国际商务与国内商务的差异。他说国际商务主要是在跨国、跨文化的环境下进行的商务运作，这要求同学们掌握跨文化环境下从事商务的能力，根据各自未来的规划，熟悉国际商务相关领域的运作。
学科专业入门指导的第一次讲座在大家热烈的掌声中结束，通过这次讲座，同学们都对国际经贸系有了深刻的了解和认识，并对自己以后的发展方向更加明确，为日后的学习拉开新的帷幕。
国际经济与贸易专业最重要的学科就是经济学。然而你知道博弈论与经济学的关系吗？11月10日中午，在主楼群三号楼大报告厅，国际经贸系周彩艳副教授给国际经贸系和电子商务系的同学们带来了一场题为“博弈论与生活中的经济学”的精彩讲座。周老师给同学们介绍了多位诺贝尔经济学奖获得者与博弈论之间的关系，使同学们了解到博弈论广泛应用于经济学领域。同时，周老师着重介绍了1994年诺贝尔经济学获得者——约翰?纳什。纳什是著名的博弈论大师，提出了著名的纳什均衡理论，该理论在经济学上得到了充分的应用。对于什么是博弈论，周老师从“囚徒困境”谈起，解释了集体最优与个人最优，从而引入了经济学。“商家价格战在中国是愈演愈烈，这就是经济学中的?囚徒困境?。人们总是追求个人的最高利益，而忽略了集体的效益，从而导致集体受损，以至于个人也受损。” “我们在电视上经常可以看到很多知名企业请了大明星来做广告，反而不见小企业的广告，这是为什么呢？”周老师做出了解释，“这就是智猪博弈，在经济中，大企业引领着市场，因次，在经济学中他们是大猪。
最后，周老师为本次讲座做了小结，通过这次讲座，同学们收获许多，对经济学产生了更浓厚的兴趣，同时也引发了对市场经济的深思。了解中国乃至世界经济发展是我们学好国际经济与贸易的前提，因此，11月18日，厦门大学校长助理、厦门大学世界经济研究中心主任庄宗明教授莅临我院为国际经贸系和电子商务系学生带来一场题为“后危机时期的世界经济与中国”的精彩讲座。
讲座一开始，庄教授就以日前的apec会议和刚刚结束的美国总统奥巴马访华之行向同学们强调了世界经济问题研究的重要性以及中国在世界经济中所处的重要地位，并指出“世界经济形势与我们的生活密不可分”。之后，庄教授在当前社会性经济危机的大背景下深入探讨了国际金融危机对主要经济体增长、金融体系、实体经济、全球贸易、工业生产和商品零售，特别是就业的重大影响，并分析了当前的就业困难以及前景。庄教授通过图片表格生动形象地为同学们指出：“我们虽然还处在经济危机中，但是世界经济正在缓慢复苏，经济开始攀升。
在此之后，庄教授通过大量事实深入探讨了后危机时期世界经济的两个重大问题：全球平衡增长问题和全球刺激政策的推出策略。最后，庄教授就目前的经济形势作了简要总结。他指出世界经济将在2009年走出谷底，但是未来的复苏之路并不平坦；各国大规模的刺激经济政策有效地促进了经济的复苏，但同时也为经济的可持续发展带来了风险。
本次讲座在同学们的掌声中结束，庄教授渊博的知识和远见卓识令人钦佩，同学们均从本次讲座中收获良多，对当前世界的经济形势了解更加深刻。回顾2008年，美国的次贷危机把全球经济带入困境。当前，世界经济的前景会是怎样？未来的就业前景会是怎样？11月19日，厦门大学经济学院副院长黄建忠教授在主楼群一号楼109教室为国际经贸系的同学们开展了一场题为“金融危机与中国外经贸”的学科专业入门指导讲座。
黄教授首先分析了金融危机的演化与当前我国宏观经济形势。之后，黄教授分析了反危机的实体经济内需市场效应和中国当前的政策走向与外经贸发展。最后，黄教授评价，并不是次贷危机过后中国的就业前景就会越来越好，此时反而会对就业者的要求更高，因为在次贷危机过后，企业会面临企业重组和企业整合，这时同学们需要更大的数字弹性、更强的心理承受能力和更广的知识见闻才能应对次贷危机后带来的挑战。为此我们要了解外贸企业业务与其对人才的要求，11月23日中午，国际经贸系的魏程玲副教授在经管大楼105教室给09级的学生带来了最后一场学科专业入门指导讲座——“外贸企业业务与人才的要求”。
魏老师把讲座内容分成两部分。首先，她向同学们全面介绍外贸企业的业务。主要分为四个阶段，交易准备阶段、交易谈判阶段、签订合同阶段、履行合同阶段。接着，魏老师结合了现在的国际情况，总结了外贸业务的两大特点：
一、技术性，复杂性，这些会受语言、法律、政策、市场等影响；
二、风险大。她分别举了反倾销和汇率的例子说明。
然后，魏老师又向大家介绍第二部分，关于对外贸人才的要求，从开始的建立关系到最后的核销退税，一共有十一步，每一步都会有专业的人员对应负责。国际商务师、外销员、单证员、跟单员、报检员、报关员，这些人就是企业的核心，他们的素质直接影响着企业。他们需要熟悉业务流程，对产品了解透彻，对行业的变动敏感，制定专业报价单，具有良好的修养和职业素质。魏老师生动地把这些人员称为“用三条腿走路的人”。这三条腿分别是熟练的外语、扎实的专业知识、对产品的了解。
这次讲座在同学们热烈的掌声中结束，魏老师通过对外贸的阐述，使同学们对贸易有了更深层次的了解，大家从这次讲座中学到了很多，对以后的学习有很大的帮助。
通过这一系列的新生入门指导讲座，我们对自己的学习目标更明确了，也更热爱这个专业，对自己的就业前景也有了更深的了解，我觉得这些讲座对新生的影响很大，学校开设了这一系列讲座是用心良苦，我们会取其精华，使自己学有所成！篇3：心得体会记学科专业入门指导讲座
心得体会记学科专业入门指导讲座
如果说读一本好书就如交一个益友。那么学科入门指导将告诉你如何结交一个益友。
大学并不陌生的名词但对于初来咋到的我们接下来的学习和生活充满了迷茫。因此学校特地邀请了多位教授为我们进行了精彩的讲演帮助我们了解自己所选择的专业指导我们分析自己了解自身的优势明确未来的职业方向做好大学生活规划。
会计是什么11月13日下午厦门大学会计系的卢永华教授为我们解答了这个疑问。在这场名为会计知识abc的学科专业入门指导讲座一开始卢教授就言辞恳切地告诉我们关于这个问题学术界有好几种观点 1会计是一项工作是一部分人从事的职业 2会计是一种工具帮助人们管理财务 3会计是一种物质是不断变化发展的 4会计是一个系统需要协同配合 5会计是一门艺术融入了主观判断和形象思维 6会计是一门科学需要客观事实、证据、规则来支撑 7会计是魔术这是基于目前财务中作假太多的现实情况出现的观点 8会计原来是要饭的碗而现在是摇钱树。
这种观点虽然话语比较通俗但却栩栩如生地展现了会计的发展历程 但在卢永华教授看来会计不仅仅是一种知识一种力量一种生产力更是一种人生观。它能充实我们的头脑提高我们的思维能力促进我们形成良好的生活态度。
在讲座过程中卢教授还希望我们要牢记会计的八大要求即可靠、相关、可比、有用、明细、及时、重要、文件、实质并以此来严格规范自己做好会计人。
卢教授用他特有的思维和语言阐述让我们对于会计这个行业有了更进一步的了解。而11月23日厦门大学会计系郭晓梅教授的讲座让我们对于会计的就业前景有了更加清晰地方向。
在这场注册会计师职业的发展与选择讲座中郭教授从会计职业的发展、注册会计师是什么、注册会计师有什么技能三个方面进行分析阐述。同时她还指出虽然市场对于会计的需求很大但是对于初级会计人员市场已经饱和。因此我们要提前做好准备明确自己将来想要发展的方向考研还是就业。在目标清晰的前提下学好专业知识努力提高专业技能和个人技能积极参加相关的学生组织和社团活动来提高自己的人际和沟通能力考取相关知识证书利用寒暑假时间参与社会实践累积社会经验成为一个综合性会计人才为将来踏入社会做好准备。
要成为一个高素质的会计人才首要的还是学会如何做一个有职业道德的会计人。12月28日陈汉文副院长意味深长地为我们阐述会计职业与道德。爱岗敬业诚实守信廉洁自律客观公正坚持准则参与管理„等一系列元素构成了这一会计道德准则。但同时我们也会发现今天社会上的许多人一提起会计就会将其与做假账、偷税漏税等违法行为联系在一起。这些现象一部分是因为中国现今的会计制度和法律不够完善但是很大程度上也是因为许多会计从业人员的职业道德意识缺失没有树立正确的人生观价值观从而走上违法犯罪道路。作为会计专业的学生我们从现在起就应该开始意识到会计职业道德的重要性并提高这方面的素养。
古语有云大学之道在明明德在亲民在止于至善。大学里的日常生活不仅仅是学习知识拓宽视野还要处理好友情亲情师生情培养创新思维和高尚的情操。通过厦大教授的几场精彩讲座对于大学生活以及未来的职业发展方向我有了更深层次的了解。
第一尽早确定人生目标把握好人生航向做好扬帆远航的准备。同时考取相关的等级证书比如英语四六级证书电脑等级证书以及与会计职业相关的资格证书。
第二积极参加各项体育活动拥有健康的生活习惯和态度。
第三处理好人际关系生产关系亦是生产力良好的人际关系不仅可以让我们生活的更加愉快同时还可以帮助我们取得成功。
第四广泛参与社会实践帮助自己找到未来的职业兴趣所在对于未来做出更加明确的规划。
仁者不忧知者不惑勇者不惧。从高中到大学来到一个陌生的环境在我看来最重要的是做好心理调适正确认识角色的转变提高生活自理能力确定好人生目标把握好人生航向做好人生远航的准备。
没有改变不了的习惯只有你不怎么想改变的习惯。
没有改变不了的性格只有你不怎么想改变的性格。
没有改变不了的命运只有你不怎么想要做好的事情。
做一个计划成功者去有计划地为自己塑造好习惯。篇4：金融学学科入门指导心得体会
财政金融系学科专业入门指导作业
学科入门指导心得体会
姓 名：郑澍
专 业：金融学
年 级：2010级
行政班级：5班
学
号：mie09051 2010年12月24日
财政金融系学科入门指导心得体会
10月12日下午4点30分，在主楼群3号楼小报告厅举行了财政金融系“新生专业入门指导”的首场讲座。也为我们在金融学这个学科的学习正式拉开了序幕，真正地进入了经济类学科的学习。
转眼间转到金融学来修习已有半学期了，这半个学期中有着许多的体会，或者喜或者忧，而这之间唯一没有改变的就是存在与胸腔之中那颗无法抹灭的对于金融拥有着炙热的心，他随着金融两个字的笔划在不断的颤动着。
我们这一群人，和那些原来就在财政金融系的，和大一上转到财政金融系的同学，有着显著的不同，我们怀着一颗对金融炽热的心，冒着要在大学多学习一年的风险转来财金系，我们是历尽“千辛万苦”才转到金融这个专业中来的，金融学这三个掷地有声的字像一个迷一样等待着我用尽全身的力气去探索它，然后就是头巾无止尽的应用当中去。当然，这仅仅只是现在在未知的迷一样的金融大门面前有着这种堪称“宏伟”的思想。当然，这也就更更坚定了我们要将它掌握好的决心，而学科入门指导，则给了我们一个初步了解，深入探索的机会，从几次学科入门指导中，我们了解到了许多原来不曾接触过的一些学科基础知识，加深了我们对相应学科的了解。
从第一场康国彬主任讲的培养计划开始。康主任幽默开场白引来同学们阵阵的掌声。康主任分别从专业简介、金融专业培养方案以及课程设置与学分分配三个方面由浅入深地引导同学们对所学专业有更深刻的了解。康主任指出，大学四年规划对大一新生很重要，不要让大学四年白白浪费了。随后，他还说到：“如果要考研的话，在大一就应该开始做准备，大二要认真学习。”康主任还指出，选课的目的是要完善自己，同学们要培养把读书当成是一种乐趣的心态。我深深的意识到，我们在财政金融系四年的学习任务是繁多而有趣的，是不可忽视的，也会是印象深刻的。我们会在这里，学到我们将来赖以生存的一项生存技能，这个力量是不可小窥。
金融学，从广义上来说，是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。而真正要成为这么一个有思想，有危机处理能力，有创新能力，还有综合判断能力的人才，是非常不容易的，而我们正要向着这个方向前进，那将会是我们的目标。
第二场讲座，在10月19日，有幸邀请到了福州市税务局谢贤昇局长，让我们了解了税务与民生的关系，了解了国税和地税的区别，了解税务部门的主要业务，也让我们明白了大学生在校期间应该注意学什么、如何提高个人综合素质以及税收与经济的关系等多方面的学科知识。税收与民生国计、政治经济等问题息息相关，本次专业入门指导课不仅拓展了我们的眼界，丰富了我们的知识，提高了我们的专业素养，还有利于加强我们置身于国际金融浪潮下的大局观中。
随后，建设银行股份有限公司厦门市分行副行长生柳荣给我们讲的金融领域热点问题，深深地激起了我们的兴趣。其对当局形式的透彻分析，让我们学到的不仅仅是专业上的知识以及当前的金融形势。同时也意识到，分析一件事情应从大局出发，着眼部分，真正做到统筹兼顾才能将事情的始末分析清楚，才能有效准确地做出选择，这是投资理财的基础理念，更是生活中认人认事的基调。终于意识到，敏锐的观察能力，合理的统筹能力，放眼远观外来事务，始末分析透彻的能力，都是我们应该努力学习的。
教会我们做人的，我想就是邓子基教授给我们上的那20分钟的“人生大课堂”了
吧！邓教授用“读好书，做好人，健康安全，全面发展”十四个字简明扼要地概括了自己对新生们的希望。还以辩证唯物思想把“青年学生必须掌握如何读书、如何做人、保证健康这‘三把钥匙’才能打开通往知识宝库的大门”这一为人治学之道详略得当地介绍给大家。更把“真诚待人、认真做事、胸怀豁达、宁静致远、严于律己、宽以待人、与人为善、助人为乐”邓教授一生的成功经验，赠给了我们。这是不同于其他专业知识讲座的一场，教育我们做人的讲座，我们受益匪浅。
最后几场以证券为主题的讲座，使我们对证券稍微有了了解，增强了我们要深入了解的兴趣。
在过去了的两个月当中，金融学让我体味深刻，金融所涵括的内容让我对于金融更有着想要一窥究竟的冲动。而且，从理性上来说，金融学的未来是一片光明。因为国家的发展，而少不了金融行业。中国处于发展时期，经济市场还不够完善，有学多只是等待着我们去探索，学多纰漏等待着我们去完善，中国不同于西方发达国家的国情，必须有一条适合我们这个不同于西方发达国家的经济道路，而不能盲目追随着西方经济学，这些一切的一切都需要我们去探索，所以，我们的任务是繁重的，我们，要努力掌握好我们所学的知识，为国家做贡献。篇5：会计系学科入门指导心得体会
会计系学科入门指导心得体会
fnm08095 林于钫
首先，感谢史继坤副教授、郭晓梅副教授、卢永华教授以及陈少华教授相继为我们08会计新生上了数堂精彩生动的学科入门指导。让我们明白自己所选择的专业究竟是怎样的概念，如何有效把握今后学习的方向，今后的就业趋势以及社会对我们专业技能和素质的要求等等。
（一）我们所选择的专业究竟是怎样的概念
先前选择财务管理，其实对该专业的基本课程以及将来将要运用怎样的工具作为从业的资本，或者应该以怎样的身份进入社会都毫无头绪。之所以最终选择的原因大概莫过于长辈所说会计这一行业需要面广，以便今后好找工作而已。然而针对这一问题，卢永华教授在“会计知识abc”中为我们做了详细的解答。业内共有九种观点，卢教授逐一进行了讲解。第一种观点认为会计是一项工作，是一部分人从事的职业；第二种观点认为会计是一种工具，帮助人们管理财务；第三种观点认为会计是物质，是不断发展的；第四种观点认为会计是一个系统，需要协同配合；第五种观点指出会计是一门艺术，融入了主观判断和形象思维；第六种观点提出会计是一门科学，需要客观事实、证据、规则来支撑；第七种观点认为会计是魔术，这是基于目前财务中作假太多的现实情况出现的观点；第八种观点认为会计原来是要饭的碗，而现在是摇钱树，这种观点生动地展现了会计的发展历程；最后一种观点是卢教授自己的观点，他认为会计是知识、是力量、是一种人生观，它能充实我们的头脑，提高我们的能力，让我们形成良好的生活态度。
如今，我对自己的专业有了新的认识，已经在脑袋里形成初步的概念。会计、财务管理所包含的专业知识不仅仅从业的资本和工具，更是一种生活的基本方式和能力。
（二）如何有效把握今后学习的方向
进入大学初期，感觉十分迷茫，根本不懂哪个方向是我该抉择的，因为大学所提供的自由性选择太多了。对此，史继坤副教授为我们明确了三个方向：
（1）出国 [经济条件；雅思6分以上；各科成绩75分以上]（2）考研 [数学；外语;；学校政策]（3）就业 [会计从业证] 然后，史主任就课程体系的三大模块：技能教育模块、通识教育模块、专业教育模块进行了详细的解说，使我们对课程体系有了全面的了解。
针对在大学学习生活，陈少华教授先向我们简单介绍了《我的大学我做主》这本书。紧接着他引用“大学之道，在明明德，在亲民，在至于之善”这一名言向新生们阐明了大学的本质和当今社会所需要的人才。所谓人才就是一个有教养的人，一个拥有渊博知识和高尚情操的人。随后，陈教授和新生们共同探讨了上大学的目的。讲座中，陈教授还指导新生们进行大学生涯规划，他要求新生们在学习过程中，学会自己独立思考，不要盲从。最后，陈教授向新生们提出了几点建议。他希望新生们学会学习，学会做人，学会做事，学会独立解决生活中出现的问题，为以后进入社会成为有用之才打下坚实的基础。
大学生活之六大诀窍：
（1）适应新的环境，正确认识角色的转变，做好自我心理调节，培养生活自理能力。(2)应尽早确定人生目标，把握好人生航向，做好扬帆远航的准备。同时知己知彼，做好规划与行动。(3)拥有健康的生活。(4)处理好人际关系，生产关系亦是生产力！（5）广泛参与社会实践，做适合自己的事。（6）做好大学毕业选择。
（三）今后的就业趋势以及社会对我们专业技能和素质的要求
在我看来，学习财会这一专业，不外乎就是从业资格证书是最重要的。然而，史副教授的演讲让我产生了新的见解。她指出，如今会计这一行业一般性人才太多了，甚至出现供过于求的局面，但是高级人才却很短缺。财务管理专业培养具备会计、财经、税务、法律和计算机等方面的知识和能力，掌握财务与金融的定性与定量分析方法，具有筹资、投资分析和财务控制能力，并具备较高英语水平与计算机的操作技能，掌握财务信息系统操作技能，熟悉我国企事业单位的会计准则和财务制度，能在相应部门从事会计实务与财务管理工作，基础扎实、动手能力和创新能力强的高素质应用型人管理人才。所以我们必须向 [会计核算+财务管理+计算机及外语水平] 这一综合目标前进，向高级会计领域发起冲击。明确自己角色，打造自己的竞争优势 [充满信心+沟通协调+应变能力]，实现“知识+证书=财富”。
针对本专业热门话题，即cpa（注册会计师）的技能要求和就业前景，郭晓梅副教授为我们上了智慧的一课。她围绕会计学科的理论与实践展开了深入浅出的讲解和指导。首先，郭副教授为我们介绍了会计专业的就业方向，并重点介绍了cpa考试和研究生考试。不同的目标造就了不同的选择，刚刚接触财会的我，在郭副教授详细生动、深入浅出的讲解中，逐渐了解财务会计这门学科。
郭副教授详细地介绍了cpa的就业前景。她从cpa的起源和历史谈起，使新生们从时间和空间上对cpa有了比较全面、客观的认识。随后，针对当今市场体制，郭副教授介绍了国际四大会计师事务所——普华永道(pwc)、毕马威(kpmg)、德勤(ddt)和安永(ey)）。郭副教授通过一个统计表格我们介绍了四年来国际四大会计师事务所在我国的招聘情况，帮助我们找到努力的方向，确立四年的学习目标。
第7篇：入门课听课心得体会
入门课听课心得体会
陈海旋
2014年9月19日，学校组织了入门课听课培训，我选择了孙璟老师的英语课、钟嘉妮老师的语文课和刘梦诗老师的英语课。多姿多彩的英语课堂引起了我对小学英语的兴趣，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这周听课对我来说是一次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。
一、英语教师要扎实的英语基本功作为后盾。孙老师和刘老师的口语流利，发音准确，在课用常使用英语，富有艺术性。两位英语老师课堂常用英语对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。保证了孩子学到正确的知识、道的语言。
二、英语教师的课堂练习多样化，练习密度大。英语老师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。在这次两节课中，在每个教学的过程中，两位语老师都能充分利用课堂，从热身导入，再到新课引入，最后的详解巩固，思路清晰，从而珍惜了每一分钟提高课堂的实效，也就是我们平时所强调的实效性。最明显的地方是每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的练习能够当堂完成吗？可是在授课老师的课中，真的做到了当堂课程全部完成，让人不得不赞叹老师高效的教学能力。
三、语文老师的语言要具有艺术的魅力。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演译得好，就能抓住学生的心。钟老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础，钟老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生。钟老师教学《灰雀》这一课时，她先让学生听鸟声，再猜是哪种鸟叫声，吸引了学生的注意力，然后在黑板上教学写新字，充分体现了教学的直观性，学生容易接受。
通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到自己的专业基本功和语言表达能力应需加强，教学过程中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。
第8篇：桥牌入门课心得体会
桥牌心得
上学期选课的时候，就想着还剩下最后一个校选课了，那我就选一个轻松一点的吧。然后就看到有一门叫做《桥牌入门》的课，心想厦大就是好，连打牌的课都有开设，就感觉打牌谁不会啊，选它准没错了。幸运的是最后还真选上了。这下我的最后一个校选课就尘埃落定了。
选完课后就没怎么去想，一直等到这学期来学校。检查自己课表的时候，才想起这学期还有一门桥牌课。其实在这之前就已经对桥牌的大名是如雷贯耳了，经常就会在一些人物传记上或者新闻中看到，许多世界名人都很喜欢打桥牌。然而我的周围却没有一个打桥牌的。所以啊，我就想桥牌肯定是一种很难很难的牌类游戏，要不怎么只听过那些名人打桥牌，普通人没有了。
想着就要上课了，一点都不知道岂不是不好。就上网查了一下，不看不知道，一看吓一跳，原来桥牌的工具也就是普通扑克牌了，桥牌只是一种打法而已。这才怪自己把桥牌给“妖魔化”了。看了一下简介，知道桥牌和八十分有点像，虽然我的八十分玩的也不好。但是知道桥牌就是一中打法，也就给了自己很多信心去学会它。
第一节课老师给我们讲了很多关于桥牌的知识，告诉我们桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，和它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球。告诉我们桥牌与其他游戏相比，打桥牌的乐趣主要在于少靠运气，多凭智慧而赢牌，在打牌过程中计算和记忆力很重要。桥牌队改善人际关系和协调、配合能力大有益处，打好桥牌必须在搭档之间密切合作，齐心协力才能实现目标。打桥牌需要尊守严格的一整套规则，伙伴之间必须保持高度的默契与合作精神，对人们特别是青少年遵纪守法、品德陶冶、身心修养起着极为良好的潜移默化的作用。虽然当时还是不能完全理解，但是也让我体会到了，桥牌那独有的魅力。
接下来就是一系列的课程安排了。这中间有理论课，有实践课。理论课让我知道了什么叫做叫牌、庄家的打牌技巧、防守方的打法、高级叫牌法和大牌技巧„„不得不承认理论课确实会有点枯燥。不过幸好有实践课，实践是检验知识最好的途径。打牌嘛大家还是很喜欢的，我相信大家绝对都是非常积极的。我了，也当然不例外了，和我们专业的几个同学，打得不亦乐乎。配合的也是非常的好。我敢相信我们绝对是班上打得不错的，因为我们打学的很认真哟。当然了，我也不是只在课堂上练一下。课后我也会忍不住去QQ游戏上玩一会，可惜QQ上就没和大家一起玩那么舒服了。首先很难找到一个很好的对家，大家看你是新手，都不是很想和你一起。所以了，就是大部分时间在找对家。还有就是QQ上玩桥牌的人良莠不齐，有时真让你会产生一种你在玩斗地主的错觉。所以啊，修牌技容易，修牌品难！大家在玩的时候一定要多多注意，桥牌可以打得不好。但是一定不要让人感觉你是在侮辱桥牌这么高雅的一种游戏。
整个学习的过程让我渐渐的明白了桥牌所独有的魅力。比如：
1、打桥牌的乐趣在于少靠运气、多凭智慧而嬴牌。
2、桥牌可以陶冶性情，启发智慧，磨炼判断力，促进合作友谊。
3、桥牌的活动类似于签订、执行合同的全过程。多劳多得和尽量减少损失等原则在桥牌中体现得非常充分。
4、桥牌的趣味性还在于打桥牌时运气的成分不可避免，有时对手还会对你实施心理战术。如果仅就一副牌而言，高手也不敢狂言一定赢初学者。
5、桥牌是一种高雅、文明的游戏。还有作为一个受大家广泛热爱的游戏，它那独有的精神和所包含的人生哲理：团结协作„„
虽然这学期的课程结束了，当然也就像课程名《桥牌入门》，我也只是入门而已。所谓师父领进门，修行在个人。我相信我的桥牌生活才刚刚起步。
