勇气教学思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学的勇气读书心得”。
《勇气》教学思路：
一、导入：走近《勇气》
播放本文故事发生的背景视频，通过观看视频，学生能清楚地了解第二次世界大战的相关历史，便于学生能更好地理解本文的故事及主题。
设想：视频中能有相关的图片及解说。
二、新课：解读《勇气》
1、理清文字障碍。多媒体展示本课的几个生字词（不出示拼音），先由学生轮流读，注意收集读错的字音。在学生读的基础上，教师再作强调（出示拼音）。去掉拼音，检验学生能否读正确。
2、复述故事情节。给学生3—5分钟时间，自主阅读课文，并试着用自己的话来复述这个故事。指名上讲台复述。
提示：按照小说情节发展的四个阶段来进行。（开端、发展、高潮、结局）学生复述之后，教师简要作小结，同时多媒体展示相关内容及图片。
3、探索“勇气”内涵：
（1）自主探究：展示问题：你认为课文的情节安排最出乎意料的地方在哪里？
（2）小组合作：课文中写了哪两种勇气？你更赞赏哪一种勇气？
（3）动手操作：试分析文中两个主要人物的形象。
三、拓展：探寻“勇气”
1、多媒体展示生活中各个领域不同情况下有关勇气的图片，让学生能更深刻地体会到“勇气”的内涵及勇气在我们生活中的重要作用。
2、作业布置：试着写一个自己生活中用勇气战胜困难的事例。
