小学数学一年级教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学教学反思计划”。
《图形的拼组》教学反思 数学教学的归宿是：教为了不教，学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能，其关键是要让学生理解学习的方法，并在应用方法中感悟学习方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学”的成就感，激励学生进一步主动学习。让学生在40分钟里得到的不仅是数学知识，更主要的是数学学习的方法。通过这节课的教学，我感悟到：
一、结合生活进行教学，激发学生兴趣。
教学时让学生在日常生活中所见的情景以不同形式再现时，学生就会有兴趣，有冲动感。在教学中，我让学生做 “风车”，让学生拼摆各种图形、设计地板砖的花样等，这些活动调动了学生的积极性，让学生在活动中发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。
二、让学生关注学习过程，感受数学的严谨性。
关注学习过程，有助于学生学会学习。在教学中，我充分关注学生学习过程，尊重学生认知水平和已有经验。如在教学长方形、正方形边的特点时，采用先猜测再证明的方法，让学生用眼看边有什么特点，再用自己已有经验想办法证明自己的说法。从而使学生感受到数学学习的严谨性。
三、重视小组合作的实效性。
新课程倡导小组合作探究学习。在教学中根据一年级学生的特点，提出具体合作要求，同时让学生在合作中学习了合作的技巧。
总之，上好一节课激发学生兴趣是前提，关注学习过程，重视小组合作是基础。
