新航路开辟教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新航路开辟片段教学”。
文艺复兴和新航路开辟教学反思
一、教材分析
本课体现了14——16世纪欧洲在思想、经济和对外关系方面的巨大变化，为以后的欧美资产阶级革命——政治巨变奠定基础，本课是欧美国家社会巨变这一单元单元的重要组成部分。
二、学情分析
通过对学生的访谈，得知学生对文艺复兴较陌生，有关信息缺乏，不利于教学。但学生对新航路的开辟较感兴趣，相关信息有所了解，对教学有利。因此，教学中要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，提高学生能力。学生认知障碍点主要是：内容较多且较陌生，.文艺复兴内容抽象，理论性强，掌握有一定困难。
三、教学目标
让学生了解掌握文艺复兴的时间、背景、思想、性质、影响和新航路开辟的过程、影响等史实。通过对本课的教学来培养学生读图能力和对透过现象分析问题本质的能力，锻炼、提高学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力和表达能力，培养学生论从史出、史论结合地分析历史问题和历史学习的基本方法。本课采用让学生通过搜集新航路开辟及其对欧、美、亚影响的资料，培养学生与他人合作学习的态度和方法。
四、教学重点和难点
教学重点
文艺复兴和新航路开辟的意义
教学难点
文艺复新和新航路开辟的原因
五、教学反思
上完本节课，静下心来思索得失，觉得本堂课值得自己好好反思
（一）成功之处：本节课设计时我把教材分成两大板块，并以列表的形式呈现出学生掌握的内容，条理分明，重难点突出，便于学生的预习，本节课教学目标基本上能达到，重点突出，教学内容的设计科学合理, 授课过程中能够关注重点、突破难点。从上课学生反应和课后检测来看，学生对所学内容掌握较好
（二）不足之处：
第一、同学们的预习虽然完成了表格内容，但是拓展延伸不做得不够，不能发现问题，在自由提问的八分钟当中，不够热烈，有小部分同学提出了问题但可探究性不大。第二、我自己设计的讨论题：新航路开辟的实质，同学们不知所云，我的启示也很欠缺，本身我自己对这个答案也有困惑，为西欧列强的殖民掠夺开辟了道路，我在网上查了这个答案，众说纷纭所以困惑。
第三、同学们的参与意识不太强，没有初二时积极，初三好像更害羞了，没好好的和他们
交流，今后在这方面有待加强。
第四、课堂上总感觉自己仍然讲得太多，好像很难突破这一瓶颈，在课堂模式，学生学法
上要多多反思。
