马云焰课堂教学观摩体会(昭阳三小 杨应宇)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观摩课堂教学心得体会”。
马云焰课堂教学观摩体会
昭阳区第三小学杨应宇
十一月二十二日，昭通市“名师工作室”小学语文二组的教师有幸聆听了马云焰老师的《大自然的文字》一课。虽然只是一节课，但却留给我很深很长的思索。我也从马云焰老师的课堂上看到了课改的又一次美丽转身，看到语文“洗尽铅华见本色”的自然美，生态美。观摩会后感触颇深，受益匪浅，所以想粗浅地谈谈我的一些体会：
一、落到实处的“小组合作”学习
新的课程标准要求改变学生的学习方式，改变教师的教学方式，由原来的满堂灌和一本书一支笔的被动接受学习模式改变为学生主动学习、乐于学习的模式。在马云焰老师的课堂中，学生们在小组合作互助学习的过程中，思维活跃，学习积极性空前高涨，同组成员之间交流非常频繁，非常和谐，而在自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼。教师以平等的身份融入其中，做好宏观调控，并且不失时机地进行引导、反馈、落实；整堂课马老师较好的体现了教师组织者的角色，学生们在充分展现自己的风采，可以说“将课堂真正还给了学生”，让老师真正得以解放。在教师这个职业当今面临“一高两低”(职业风险高，社会地位低，工作待遇低)的境遇时，这样的课堂是值得所有教师学习的，也是所有教师所向往的。
二、语文要简单，平实，扎实
聆听了马云焰的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰。”马老师在这节课向我们展现的不仅是最新的教育理念，还有学习语文时对基础知识（字词、句子、段落等）的扎实学习。看似简单，可这些简单之处既教给了学生学习语文的基础方法，又训练了学生能力，同时也保证了教学质量，为学生终生学习语文打下了较扎实的基础。使他的语文教学走向平实与质朴，扎实、简单和高效。真正语文教学回归“本位”。
总之，学习的时间虽短暂，收益却很多。但打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的基本功，不断的提升自己的整体素质和语文素养，才能适应语文教学新的发展需要！
