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三年级上册语文教学反思
不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，现对本学期语文教学作如下反思：
一、本学期我的语文教学主要是围绕以下方面进行的：（1、）激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（2、）读中悟情，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。（3、）架起课内课外的桥梁。
在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
二、这次考试之所以没有考好，总结原因如下：没有养成细致认真的答题习惯，考试的时候审题不认真，答题粗心大意，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、大部分同学没有养成好的检查方法，检查了几遍却没有收获，有很多明显的错别字也没有发现，导致被扣分。
3、大部分同学课内阅读题答得很好，而课外阅读题却做得不理想。
4、部分同学作文时审题粗心，没有抓住中心要求，习作中没有联系实际生活举例，导致作文太短，缺乏真情实感。
三、提高教学的措施：
1、给学生一个“情感的课堂”。
2、尊重“需要”，注重“激趣”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
4、给学生一个“交流的课堂”。
5、给学生一个“开放的课堂”。
6、注重实践，多方面实践感悟语言。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离要求尚差甚远。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
三年级上册语文教学反思
任课教师 罗春艳
2012年1月17日
