(李娜)观看《有效教学的思考》感悟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理教学的思考和感悟”。
观视频《有效教学的思考》有感
视频观看后使我对有效教学有了新认识，感觉豁然开朗、乌云散去。以下是我的几点感悟与思考。
感悟
一、教师对教学要富有情感，具有阳光心态，用自己的激情让学生感受到亲和、尊重。如果一个教师打心眼里热爱他的工作，并激情洋溢地投身于课堂中，那么，学习者也能受到这种情感的熏陶，不自主地投身于学习之中。有效教师与卓越的艺术家相类似。艺术家把颜色和内容融合成一幅画，从而成为艺术品；有效教师则精心地安排教学内容，把它们组合成富有意义的模式和节奏，从而在课堂上达到教学目标。
感悟
二、教学中善用“变式”。多样地或灵活地呈现课时内容，如通过眼神、语音和手势的变化吸引学习者的注意力，通过变化提问类型和奖励调和教学气氛，这种变化使看、听、做周期性循环，是有效教学的助推器。
感悟
三、做到有效教学提升教师的教学技能必不可少。例如新课程教学理念的解读技能、解读课标的技能、了解学生的技能、整合学习资源的技能、设计教案的技能。作为新教师的我深知还欠缺很多很多，只有在今后的教学过程中多反思多学习，有意识地训练自己的教学基本功，尤其板书设计和语言的表达这方面的能力。
感悟
四、运用激励评价机制提升学生学习的成就感。我们现在的课堂多运用教师评价，压抑了学生作为课堂主体的体现，所以在还课堂给学生的同时也应该还评价权给学生，他们更了解课堂评价与学生之间的重要关系。在课堂上运用不同的评价方式，使学生更积极的投入课堂，参与课堂，更好的实现课堂的有效性。锻炼了学生的思维能力，反应能力，培养了竞争意识，参与意识和集体荣誉感。学生在幸福状态下很容易接受新知识，提高了课堂效率。
