读《教育,一切从孩子出发》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何教育孩子有感”。
读《教育，一切从孩子出发》有感
王晓玲
开学初，陈校长向我们推荐一本《教育，一切从孩子出发》的教育专著，我津津有味地读了一个月。读完此书，感受颇多。在书中，作者的不少观点和见解，让我很受启发。何为健康课堂？健康课堂的内涵是什么？为什么教育改革会成为社会共同关注的焦点？
面对当前社会关注的教育热点难题问题，作为在20多年行走一线的教育工作者，湖北省教育厅副厅长黄俭在书中予以了正面的分析与回应，其观点与思想给我们一线的老师与学校管理者深刻的启发。
读完此书，我认为爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，所以我认为教师只有具备了爱岗敬业的精神，才能热爱自己的学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表，为祖国培养高素质的人才。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
下面我谈谈读了这本书的感受吧！
一、师生间要建立互相尊重和信任
我认为，老师和学生之间应该建立一种相互尊重，互相信任。这种相互尊重，相互信任，不仅在课堂上，在日常生活中已经建立起来了，如果学生对教师有这种尊重和信任，即便课程内容有一些枯燥，那么学生也会愿意自觉地维护这个课堂。
二、面向全体，促进学生全面发展
面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正，公平地对待每一个学生，满足他们，求发展，求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，并受到鼓舞。
三、了解“逆反心理”，把握学生交往的尺度
“逆反心理”当儿童在学校面对失败或者自尊心挫伤，把因素归为外界或者工作本身，让失败带来的让自己不能胜任的感受维持在可以接受的水平。
要了解学生的“逆反心理”，把握学生的交往尺度，一般来讲，儿童在接近青春期开始，就已经出现逆反心理，这种逆反心理在使得学生在学校面对失败或自尊心受到挫伤，就把这种所有的因素归于外界或是工作本身，让失败带来的自己不能胜任的感受维持在可以接受的水平。
四、惩罚是教育，不是报复
我觉得老师在课堂中的罚要慎重，但不是不用。也就是惩罚是教育，但不是报复。很多的课堂都造成了不良影响。这种不好的结果也并非老师事先预谋，老师并不是要为难某一个学生只不过是有时候问题出现了，老师又没能控制自己的情绪，才造成了对学生的比较严重的伤害。
美国教育家怀特海就曾说过，教育是一种生长，理想的教育使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康发展，而不是把知识等外在的东西灌输进一个容器。某种程度上，作者这种指向理想的人性化教育，无疑给了孩子一种快乐生长的力量，而这也是理想教育的努力方向。
