教育技术能力模块一随笔感言_教育技术发展感言

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教育技术能力模块一随笔·感言

通过模块一走进培训项目的学习，我明确了教育理论、教育技术、信息技术的区分。通过学习实践案例数字的故事——用角丈量世界和数字化学习短片——造桥。使我深刻的感悟到：信息社会首先自己要要转变教育观念，充分认识到运用现代教育技术手段进行教学的必要性和重要性，打破传统的教学模式和“一块黑板一支粉笔”的教学方式。提高自己的教育技能，主动参加各种形式的技能培训，初步掌握利用教育技术获取信息的能力和信息处理能力。其次要求自己要转变角色，由知识的传输者变为学生自主学习的引导者，应该充分利用多种途径，特别是互联网技术，引导学生主动获取知识，应用知识，解决实际问题。尽管现在我们学校没有多媒体教学条件，但我也要尽最大努力把所学的应用到课堂。创造寓教于乐学习环境。为此，我要在多方面做出不懈的努力，才能适应信息社会的发展和教育的脉搏。第一、我要增强自身发展的意识，树立终身学习的思想。通过本次教学风格和教学方法的研习，我意识到自己的局限性和不足时，为了成为符合教育信息化发展要求的先进教学观念和个人发展的动力从而积极主动学习。

第二、我要加强信息技术应用，在信息环境下努力提高信息素养。对于“面向信息化的知能结构”来说，我的专业知识和技能基础应该是“实践性知识”。因此，作为信息化时代的教师，应当在实际的教学情境中通过信息化教学实践，掌握信息技术技能，提高信息素养和教学能力，促进个人发展；同时，积累信息技术与学科课程整合的经

验，形成具有个性化特点的案例知识，并通过学习将个性化的隐性实践知识转化为社会化的教师专业知识，促进自己英语专业发展。

第三、今后我要以信息技术与英语教学法的整合为突破口，最终树立专业化的新形象。为了使整合更有效，我首先以研究者的姿态反思自己的整合实践，努力改善教学行为，提升教学水平。“反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。”我会通过建立在行动经验基础上的反思，将“学会教学”与“学会学习”统一起来，从而达到在行动中不断对教学进行改革、改进。

第四、我会充分利用远程教育资源，积极有效地参加各种培训和校本教研活动，.通过网络汲取营养，获取灵感，通过教育博客积极交流。把所得通过一些途径运用到教育教学中。

总之，作为一名乡村教师，面对教育信息化的挑战，我会不断学习，提高自身的素质和能力，有开放的心态、敢于实践的勇气和创新的精神。要让自己的学生领悟到学习英语的兴趣以及教育技术的魅力。愿与教育技术同歌共舞，成为一名当代优秀的新型教师。