大同小学教学常规做法和体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学常规心得体会”。
大同小学2013年秋教学常规管理的几点
做 法 和 体 会
在我校提出的“关注学生体质健康，提高学生文化素质”的呼声下，以“体育不好是废品、成绩不好是次品、品德不好是危险品”的口号确定“以教学常规为抓手，优化教学过程管理”的思路，提高我校的教学质量。具体的做法如下：
一、学常规，学课标，明方向
1、开学组织教师学习学校的常规管理制度，每周业务学习课程标准，确定教学思路。
2、组织教师教师认真学习和讨论课标，明确教学方法，形成自己备课特色（简约式、批注式、电子设计式、背诵式），不千篇一律。
3、组织全体教师参加读书活动，阳光体育活动。并要求教师每学期做好读书笔记，写好心得体会。
二、重过程，抓落实
1、课前做到六备，一备课标、二备教材、三备学生、四备教法、五备物、六备自己。
2、抓好单元过关
每完一单元测试，做好质量分析并和上一次进行对比，做到课课清、段段清、级级过关的要求。
3、培优补差
每次测试做好登记，对优生和学困生进行追踪调查，及时辅导，写好辅导记录，每月辅导记录不少于4次。
4、抓课堂教学
明确六条评课标准：目标明确、内容正确、方法灵活、组织严密、语言清晰准确生动、师生互动，然后写好课后反思。
三、看结果，重分析
1、平时不定时抽查教师完成的常规记录，每月一次大检查，并在业务学习会上通报、分析。
2、单元测试，中心学校组织的抽考，期末统一考试写出质量分析，包括年级平均分差距、前30%平均分、低分率、三科综合成绩全镇排名、分科最高分和最低分等。然后找差距，总结得失。完成补救措施。
三、重赏之下必有勇夫
1、对学生开展多元化评价，举行写字、现场作文、数学速算、阳光体育竞赛等竞赛活动。每月评星定级，各班单元测试后班上进行小结表彰，学校半期、期末举行大型表彰会。
2、以教学质量为中心，学校加大对老师的激励，每期以抽考和期末统考为准，对全校任课教师不少于3000元的奖励。我觉得这一点是很重要的，既能提高教学成绩，又能调动教师的积极性，也是任课教师付出后的价值体现。我校教学成绩这两年刷新历史记录，达到颠峰（上期抽考16个科目全镇前三名达到10科，第四名有4科）。
总之，在以后的常规管理中我们将不断完善，因校制定相关制度和激励机制，让大同小学的明天更加美好。
大同小学教导处:黄宗书
2013.11.20
