教师爱的教育读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱的教育读后感教师”。
读《给教师的100条新建议》有感
我们一直在寻找，寻找我们工作的动力和价值。当城市的快节奏压得我们喘不过气的时候，我们在寻求一种精神的良药，这时候，我无意打开了这本书，也许我们可以从里面感受到我们做教师的意义和价值。
在《给教师的一百条新建议》中第一句话,它是这样写的：“教师首先是一个完整的人,他们应该有自己的精神空间,他们也要享受生活……”这句话将老师摆在了一个普通人的位置上，教师并不是高高在上的，他在工作的间隙亦要享受生活的品质和精神的陶冶。在我们奉献我们青春的时候，作为一盏明灯时，照亮学生的同时亦要照亮自己，毕竟时间一去不复返。
一、教师要有包容心 是的，教师要有包容心。“海纳百川 有容乃大”。这是林则徐的对联：“海纳百川 有容乃大,壁立千仞 无欲则刚”。有容乃大，则出自《尚书》。无欲则刚，出自《论语》。“海纳百川有容乃大”，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。中国过去有句俗话，叫做“宰相肚里能行船”。姑且不论那些宰相是不是都是有肚量的人，但人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。面对孩子的过错，不要一味地指责和批评，尤其是幼儿教师。如果“你怎么又调皮捣蛋了，你怎么屡教不改？”换成“宝贝，下次可不能这样子了，如果这样了，后果会是怎么样的。”前者只是批评，后者则告诉孩子这样做的后果，两者一比之下，必然是后者处理得好了。
二、给孩子说话的权力
我们在课堂上，往往每个班上有插嘴的孩子，一个、两个老师还可以，插嘴的孩子一多我们就会很生气了。按照我们教学过程设计的步骤，只要请几个孩子回答问题。所以课堂上那种“乖乖孩”最讨老师喜欢了，这边的乖乖孩是既不会插嘴又听话并经常举手的小孩子。殊不知每个孩子都是独立的个体，有独立的思维和特质，这样“模子”式的教育，最后走出校门的孩子不就是双胞胎了吗？所以我们在课堂上，请认真地听一下插嘴孩子的表述。
另一层意思是，给孩子辩驳的权力。有一个小案例，孙同学在那边使劲地把小黑板向下攥，老师走过来，看见这一举动，没等孩子解释，就劈头盖脸地骂了一通。孩子低下头，垂头丧气走后，老师一看，原来黑板上的螺丝松了，孙同学在努力地攥紧螺丝，看后心中不免有些内疚。“我们常说眼见为实，耳听为虚。”
通常并不是每次都是眼睛看到的是事实，往往有些事实的真相会错过。所以，请给孩子辩驳的权力，听听孩子是怎样说的。
三、多多地充实自己
好的书籍就像飞机场的跑道，能帮助我们的思想起飞。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光;智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
读了这本书，深受鼓舞，在此特向大家推荐一下。
