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学姐告诉我，成长是一个蜕变的过程，脱变是一个痛并快乐的过程，贵在坚持和总结，年轻的教师总是会存在这样或那样的问题，通过学习从不懂到懂，再反思总结得以升华，从而形成自己的教育方式和风格，因此借此机会对过去两个月的体育教学、班级管理、课余训练及活动进行深入反思，扬长补短，以期待能为后半学期的学习工作理清思路、加速成长，同时希望得陈校长的指导和教诲。
一：重识小学教育
刚毕业的我们对于小学教育知之甚少，很多的教学方式方法还停留在大学的课堂和书本的理论知识中，缺乏实践，因此我们需要对小学教学进行重新的认识，小学教育既是启蒙教育，也是终身教育的开始，小学生在这一阶段所获得的能力与知识将会影响他们的终身发展，如语文的识字、数学的口笔算等，如果学不好记不牢对以后的学习都会影响很大，而体育课就是努力让学生快乐的锻炼，养成积极锻炼的好习惯，并认真落实厦门体育艺术2+2 的政策。
为更好的完成教学工作，首先我需要更多的了解低年级学生的心理和思维，认真观察他们的行为习惯，小学生注意力很容易分散、好动，思维不可逆等等，如何针对小学生的这些特点而实施教学是新教师迫切需要学习和思考的问题，于是我会去看喜洋洋和灰太狼，我会去看小学生的脑筋急转弯，使课堂中的语言变得幽默、提问更有艺术，课堂中我会适当的运用游戏提高学生的兴趣。其次新教师不仅是完整的上好一节课，还需要了解课中课外我们如何更多的教会学生一些什么，基础教育的目的是培养学生健康的人格和教会学会基本的学习能力、基本的生存能力、与社会和谐相处的能力，而不是灌输知识，不是每个人将来都是成功人士，也许大多数的人将来只会平平淡淡的生活，所以学习的能力和生存的能力对于小学生来说更为重要，基础知识、行为习惯、安全教育等成为我的管理班级的侧重点，于是我把晋江市深沪镇东山小学的一条标语作为我的班主任誓言：“用有限的时间学习一生受用的东西----责任、习惯”，虽然习惯、责任在教育中还不能很好的落实，但我会不断的摸索。
二：体育教学
年轻的新教师，在课堂中缺乏教学经验，第一次面对活泼可爱的低年级学生，多少有点点手足无措，对教材的把握不准，教学方法的选择单
一、不够灵活多变，低估教材、高估学生也是我们常犯的错误，教学效果不够明显。前后经历了几次常规听课和随堂听课，尽管自己都有认真准备，但效果却不令人满意，反思总结我认为主要原因有选材不恰当、教学方法成熟化、课堂上把精力自己身上，关注的是知识点，思考的是教学的完整性，往往容易忽略课堂常规，不能很好地关注学生、激发学生，这些都是我需要改进和学习的地方，每次上完课老师们的评价都深深的困扰着我，不得不引起我的思考，认真反思自己的课堂，于是针对出现的问题，我找出方法、不断完善，在后面的课堂中我更多的关注自己存在的问题，重视课堂常规，这是体育课正常开展的前提，同时我尝试运用多种方法激发学生的兴趣，甚至是一种教材在不同的班级采用不同的教学方法，看哪一些方法是更适合学生发展的。
在以后的教学中我会更多的关注这几点：
1、重视课堂常规，这是一节体育课正常开展的前提条件，如课堂纪律，安全教育以及哨子的运用等等。
2、课后我回不断的问自己，这节课课堂效果怎么样？这节课学生收获了什么，我教给了他们什么？
3、多听课，去学习其他老师的教学方法和经验，把自己的课与优秀老师的课作比较，发现问题、解决问题，学习他们的教学方法，并结合自己及班级的情况在实践中运用，才能不断提高，从而驾驭学生和课堂，这几个月很多实用的方法我都是在上课的过程中，看杜老师和代教老师怎么做，从而学习得来的。
4、不断学习，上课时需要有符合孩子的语言和表情，语气、语调、眼神等等都要不断学习，这方面男教师往往比较缺乏，我需要不断的学习。
三：班级管理
当公布这学年我将是二年1班班主任的时候我非常的兴奋，因为对于班级管理有太多的新鲜感和期待，期待能在他们的身上实现自己的“教育梦”，然而理想与现实总是存在差距。
第一次见到他们一张张活泼的笑脸，我很开心，彼此间有很多的好奇，于是我做好充分准备花费更多的时间和心思去学习如何能更好的管理班级，我曾不断思考体育老师当班主任优点和缺点？我认为不同的老师会从不同的角度看待学生，语数老师会更多从学习能力、课堂表现去看待学生，体育更多的从思维活跃、运动能力、动手能力等方面评价学生，我作为一个体育老师会更多从日常生活、行为习惯、安全教育这些方面着手采取一些方法组织和管理学生，期待通过开展体育活动和集体活动，营造良好的集体氛围，建立起团结友善、凝聚力强的班级文化氛围，两个月的实践告诉我，对二年级学生的心理和思维还缺乏认识，于是我跟小香老师学习和探讨，很多事情慢慢的清晰、明朗，譬如刚开始学生不会拖地，我会在放学后自己动手拖地，慢慢的我意识到学生本来就是一个受教育者，很多的事情都要经历从不会到会，于是我开始慢慢的教学生扫地拖地，又譬如我发现学生有乱丢垃圾的习惯，于是一两个星期我每天都去教室检查卫生，学生乱丢的情况越来越好，后面我的检查周期变长，学生慢慢养成了良好的习惯，现在二年1班教室没有垃圾桶，我不允许学生随便制造垃圾，即便有垃圾也要丢到外面的垃圾桶，教室卫生很干净。第一次家长会我紧张而不知所措，但通过对学生深入了解以及多次的家访，知道了家长关心什么、明白了需要跟家长沟通些什么，在以后的家长会上我相信自己会游刃有余，这一些很多的经验都是在不断的学习和摸索中学会的。
当然现在仍存在很多的问题和困惑，例如我会对学生不放心，只要有时间就会去班级，这不是一种合格的管理，以至于很多学生会怕班主任，而其他课堂的纪律不好的情况，又如遇到突发事件不知怎么处理等等，这需要在接下的班级管理中不断学习和完善，我也将一如既往的保持良好的心态去认真地学会管理，积累管理经验。
四：课余体育训练和活动
体育老师很重的一个工作任务就是课余体育训练和兴趣小组，而对于教师来说就是跟队学习，学习运动队学生的身体状况、训练手段以及训练方法，这两个月我跟着田径兴趣小组一起训练和学习，参与了集美区中小学跳绳比赛，篮球比赛以及集美区田径运动会，基本了解了集美区体育比赛的形式和大致的水平，深深的感受到了李林小学学生的坚韧和毅力，同样也看到了厦门对体育运动的重视程度。
同时我也深入的思考了如何将武术、舞龙舞狮等在小学更好的开展，如果发展起来这将是很好的一个特色体育运动，当然也存在很多的困难，如体育运动重竞技比赛，而武术等项目没有比赛，更多的是舞台表演，如何激发学生的训练兴趣、如何让这些队伍持续发展？又如武术等项目是一项技巧性很强的运动，同时训练周期比较长，短时间很难有明显的运动成绩，我们又将用怎么样的心态去面对？在接下来的一段时间里我会边学边摸索，尽最大的能力去培养一个体色体育兴趣小组。
“学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油”这是陈校长一直说的话，我深知，要做一名李林小学真正的教师，就必须不断学习、及时反思、加速成长，更新教学方法，不断完善自我，断超越自我，期待在以后的教育教学中不留遗憾。
