《赤日炎炎》教学设计(朗读感悟)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阅读教学中的朗读感悟”。
《赤日炎炎》教学设计（朗读感悟）
教学目标：
1、学习古诗《赤日炎炎》，通过阅读，体会作者所表达的情感。
2、会写3个生字。教学重、难点：
有感情的朗读古诗，体会诗人所表达的情感。教学过程：
一、学习古诗
赤日炎炎 宋代民歌
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
1、字意：
题解：这首民歌摘自《水浒传》。标题为选入教科书施加的。焦：枯死。汤：热水。
王孙：指贵族子弟。
2、诗意：
火红的太阳如火焰在燃烧；
田野里的庄稼在烈日暴晒下，有一半苦枯死了。农夫的心里十分焦虑，好似有一锅开水在煮烫一样； 而公子王孙毫不在意，仍然悠闲自得的摇着扇子。
3、指导有感情的朗读。
4、练习背诵。
二、学习生字
（1）认读生字，进行扩字练习。
（2）指导书写生字，注意不可以多画或者少画。
三、作业
1、背诵《赤日炎炎》。
2、写生字。/ 1
