读《教师专业成长的途经》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师专业成长感悟”。
读《教师专业成长的途经》有感
其实，我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成学校布置得读书任务开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的每一位名师的教育理念吸引着，书中一段段故事用真挚朴实的语言来描述，表现了这30位教师由普通教师转化为优秀教师的成长足迹，在他们成长、进步的过程中并非一帆风顺，也有成功有失败，有痛苦有欢乐，有迷茫有清醒。
我感触最深的是两个字：励志。30位优秀教师他们一开始也和我们一样，是一位普普通通的教师。他们的成长也并不全是一帆风顺的。他们也会遭遇到自己教学生涯的挫折，如彭荣辉老师接班第二天就饱尝了“失落”——自己的老师、领导、同事、家长纷纷把自己的孩子从他教的班里转出。这些我们平时也可能遇到，或许还没有他的“影响”大呢。可是，彭老师通过努力备课，一心扑在教学上的行动，在期末考试中以年级第一的成绩来回答。没错，他们其实也是平凡的老师，他们所处的岗位和我们一样——一位普普通通的老师。他们又不平凡，他们是名师——他们的学生成绩总是名列前茅。30位老师是怎么把平凡和不平凡统一起来的呢？通过他们的事例，我们可以发现，其实路不止一条，我们也可以沿着他们走过的路成为名师，也可以走出一条自己的路，我们即使成不了名师，也可以成为一名优秀教师。
读了该书，我觉得我不能做教书匠，我的人生目标也不是成为教书匠，我的教学热情不该再是为了学生的分数而战。书中30位优秀教师的成长案例给我今后的教育教学工作指明了方向：
一、教师要热爱阅读，要进行大量的专业阅读，要勤于笔耕。写到这儿，我不禁想到前不久的语文赛课，我执教了三年级的课文《恐龙》，由于恐龙知识的匮乏，一节校级赛课，我折腾了一夜仍以失败而告终。如果有大量的知识储备，何至于如此累如此苦呢？苏霍姆林斯基说过，成功的教师是用一生在备课。
二、教师成长离不开一群志同道合的朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”感觉这一年很快乐，因为有了朋友的关心和鼓励;感觉这一年在进步，因为结识了凤凰语文。
三、教师要禁受住挫折的考验，热爱自己的工作和学生。人生最快乐的是什么？不是做自己喜欢做的事，而是喜欢自己做的事。教师工作很苦很累，备课、批改作业、处理班级杂务，家长的不理解不支持使教师的工作更是雪上加霜。抱怨？心灰意冷？情绪低落？生活还得继续！对命运的过早抱怨或者说诅咒其实是衰老的表征。真正的强者是不抱怨的，命运把他扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。（摘自案例一中魏智渊老师的《一路狂奔》）
现在，命运把我安排在了教育岗位上，做了一名小学教师，我就要做一名快乐的教师，一名进步的教师，一名孩子喜欢的教师。
