小学音乐课教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐课教学反思”。
小学音乐课《老鼠与大象》教学反思
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。
我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。
总之，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主欣赏为辅。现在来谈谈歌唱课，我的具体做法是：
一、指导学生学唱歌曲
在演唱歌曲的过程中，可指导学生用不同的方法区别每一段的不同，要注意速度、力度、情绪的变化。
二、引导学生理解歌曲的情绪。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等乐曲情绪，可让学生结合含义，在演唱时力求理解的恰到好处。
三、模仿训练。
模仿歌曲中的内容，激发学生的学习兴趣。
四、拓展延伸。
这一步是前四步的综合训练。首先教师用动作或者道具来表演一下高潮部分，再请学生即兴表演，老师在一旁指导。让学生视听，对于较长或难度较大的乐句，可以先分小组共同讨论一下，以至圆满完成其任务。一遍加深对乐曲的理解。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以上几种教学法，教学效果显著。
以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生喜爱音乐，热爱艺术。
