《古典诗歌的炼字技巧》教学反思.由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗歌技巧教学反思”。
《古典诗歌的炼字技巧》教学反思
语文组
王静
一、经验
在将诗歌鉴赏之炼字前，先引导学生了解诗歌的有关常识，了解诗歌的各种表现手法，了解诗歌中的各种形象以及鉴赏诗歌的方法等等，有助于学生赏析字词的妙处。为使学生思路清晰，我从动词、形容词、数词和虚词四个方面 逐步深入，引导学生掌握不同词性的字词的相同和不同的妙出，同时，巧用比较鉴赏，这样既能够拓深拓宽课堂教学的内容，使课堂具有厚重感，也有助于训练学生的思维，同时举一反三，增大学生的阅读量，有利于学生掌握诗歌鉴赏的基本方法。所谓师之道，重在教人以“渔”而非授人以鱼，学习能力的培养才是最重要的，所以在教学中充分发挥学生的主观能动性，通过让学生诵读、想象、讨论等方式，让学生主动参与，融入诗境，真正掌握诗歌炼字技巧。
二、不足
教学时间未能把握好，以致于在结尾处稍显仓促。其次，引导学生思考问题时需把握好教学的技巧，如面对个别学生思考、回答问题不专注的表现，只需评价时适时地点明，同时对学生的答案要尽量寻求其合理的地方，不能因为过于绝对而扼杀学生的思维。
