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第一单元教学反思
——《珍珠泉》教学反思
国门小学李自娟
《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清，水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。这是一篇略读课文，内容浅显、语言优美。教学时我决定放手让学生自读自悟。
一、充分利用资料袋课件播放有关泉的内容导入新课，采用图文结合的方式揭示出文本会更加形象生动，可以丰富学生的知识，激发学生学习的欲望。
二、初读课文先要求学生读通课文初步感知，再让学生按课前导语部分的要求读课文。这一环节中，我预留了足够的时间给学生读书，并边读边思考连接语中的问题。因为有了足够的时间去读书，所以在交流自己读后的印象和感受时，孩子们都表现得比较积极，对珍珠泉都有一定了解。
三、再读课文这一环节，我让学生再读课文，并围绕珍珠泉的特点展开讨论。重点抓住《珍珠泉》一文中对珍珠泉的美丽和有趣的描写，通过启发、引导和朗读，让学生对珍珠泉的美丽和有趣产生更深的印象。
