谈谈初中语文教学的点滴体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文教学点滴谈”。
初中语文教学心得
矿区中学：吴巧文
自从事初中语文教学至今，我对教学工作从无有过轻视、怠慢，都是认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。特别是从实施课程改革以来，通过教育教学新理论的学习，初步领会了新课标的理念和精神，并将其认真实践于教学实践，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学理念和以教师为主导学生为主体的教学理念。努力，得到了一些进步。如下谈谈点滴教学体会。
1、新的教育教学理念应用于课堂教学。如何激活学生萌动求知欲望呢？这是调动学生学习语文积极性所必须思考的问题。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初
一、初二学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
2、应试教育的课堂，学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代，多样的媒体和知识深远的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道；也为开发学生自主学习、合作探究能力和想象创新能力提供了一个可操作的平台。因此，语文教学可以根据教学内容，引导从而培养学生搜集、分析和整理信息的能力，使得学生自主学习获得语文知识。
