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绵阳市中小学教师小学英语培训有感
厚坝镇小学:何正木
2011年11月20日—25日,我参加了由香港圣保禄创意交流
中心资助、绵阳电大组织的小学英语培训。本次培训活动对来自全市40名小学英语教师进行了为期一周的学习。几天的学习是短暂的,但通过Gloria Fung和John Wood每天的教学,都能给我们一些感动和快乐。
这次培训,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益
匪浅。进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足;看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标。作为一名教学经验尚浅的小学英语教师,感谢绵阳市教体局、江油市教体局把信任与期望给了我,使我有幸获得到了,这次极其宝贵的提升业务素质的机会。
下面是我这次培训的体会:
一、不断充实自己,扫除自己在英语知识方面的盲区,尤其
要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活常用语。俗话说:“打铁先要自身硬”,在课堂上,教师只有达到能无所顾忌地使用英语的情况下,才能进一步谈课堂教学水平的提高。
二、结合学生实际,选择合适的教学方法,形成自己的教学
风格。培训中,指导老师们提出了许多非常好的做法,有很多是经验之谈,但经过我在实际中的实践反思,我发现有些方法,于我所教学的班级不一定就实用,因而,我觉得作为教师,应该根据实际情况,摸索适合自己和学生的教学方法,借鉴并变通使用别人成功的做法,要常反思,常调整,进而形成自己的教学风格,为提高课堂教学效率服务。
三、合理使用直观教具,充分发挥教具作用,激发学生学习
积极性,提高教学效率。提到直观教具,我们首先想到的将会是多媒体设备,但通过参加培训,我觉得,多媒体设备的确有其先进的一面,但如何用好它,在什么时候用,是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们,他们使用图片、简笔画、实物进行教学,同样取得了成功,由此可以说明,不管是什么教具只要用得合理,就会有它的效果,因而,在教学中,我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、营造学习英语的氛围,使英语学习成为教师和学生的共
同爱好。培训中,Gloria Fung和John Wood老师给我们树立了很好的榜样,为了让我们准确的理解每个习语的意思,她们利用多年的教学经验,利用自己的肢体语言创设了学习氛围,使我们学员很容易接受,同时也让我们在经后的教学中可以信手拈来。我也可以把这些方法,借鉴到我的教学课堂当中去,并尝试着去探索一些有效的方法,让学生们去发现并体会学习英语的乐趣,让学生轻松学英语。
总之,本次培训对我来说的确是受益匪浅,不但开阔了我的知识视野,同时也吸取了不少新的教育教学理论和方法,但是在我心中还有一点遗憾,就是自己所学远远不能满足教学的需要。只有不断的学习,不断的总结经验,才能使自己的教学,更加符合小学生的年
龄特征,更适合社会发展。在此我衷心的希望,今后的能多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会。