一年级前滚翻教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“前滚翻的教学反思”。
一年级前滚翻教学反思
本课依据新课标的基本理念，以学生“健康第一”为指导思想。在课堂教学中以身体练习为主要手段，以培养学生自我保护、合作意识及团结协作能力，提高学生体育意识和能力，发展身体素质为目标，科学合理地组织课堂教学。
前滚翻是苏教版水平一，技巧练习的一项重要内容。为了在教学中更好的突出重难点，使学生在轻松愉快的学习中掌握动作，在教学策略的运用和教法设计中，采用分解动作教学、情境教学，让学生分层掌握，一步一步地为学生搭好完成动作技术的平台，形成完整动作表象，教学环节由浅入深、由易到难，从而激发学生学习的兴趣。
本堂课的教学效果已经达到了我预期的目标。课的思路和过程基本清楚顺利，但是也存在不少细节问题：
一、整堂课的亮点不够多。上课或在开始部分的队列队形，或在结束部分的放松身心环节中，要有新的思路或者创新，增加课的要点。
二、前滚翻教学顺序安排上存在问题。应该先把前滚翻的准备姿势放在第一步，再进行后续的教学步骤，这要学生在练习的时候就不会趴在垫子上进行前滚翻练习了。
三、教师对课堂气氛的调节不够。在上课的时候，我还不够放开，有些拘谨。在今后的课堂中，我要融入学生，和学生一起玩、学、练。
四、坡度练习环节，增加了练习难度。我在进行坡度前滚翻教学时，忘了教学生站在坡上（垫子上）进行练习，学生都站在垫子下面，增加了练习高度，增加了前滚翻难度，以后上课时要注意细节，不能把教学亮点变成失败教学。以上问题，在我今后的课堂教学是应逐步改进与调节。
吴锭 2012.12.14
