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安乐明德养成教育现场会学习感悟 洛龙区安乐逸夫小学 宋丹
教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简单说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”
看了赵村明德校区为养成教育做的一系列努力，更深感一个良好习惯对学生成长的重要性。教育无小事，事事皆育。作为一线教育工作者，我们要做的，就是通过方方面面细化养成教育，促进孩子健康、茁壮的成长。
一、教育融于生活
明德小学倡导念着儿歌“学习惯”、围绕规则“练习惯”、学有典型“守习惯”、活动育人“养习惯”、爱人接人“促习惯”的理念，无形中渗透习惯的养成。其实注重点滴小事，抓好孩子们的学习和生活，行之有法，做之有素，都是教育，都可以作为习惯养成的出发点和开端。
二、教育塑造品行
孔子的教育理念是培养“贤人”和“君子”。何为“贤人”？何为“君子”？安乐明德小学做了很好的诠释：培养“真”、“善”、“美”的学生。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们作为教育工作者，无论是对学科知识的把握，还是对真理的追求，都应始于“真”、终于“真”。同时成善人、做善事、积善德、传善风，使自己和学生都成为心灵美、品行美、举止美的新一代的社会主义事业的建设者和接班人，成为中华民族的脊梁！
三、教育传承文化
文化是一个国家文明的载体和重要组成部分，传承中国文化是我们教育工作者义不容辞的责任。安乐明德小学的剪纸小组，在丰富学生社团活动的同时，拉近了孩子们与传统文化的距离，很好的传承和传播了我国的剪纸艺术。现在圣诞节、万圣节等洋节日风靡中国，在这种环境下，我们更应该坚持文化自信、道路自信，坚定不移地传承和弘扬中国优秀文化，让文明的种子在每一位学生心里生根发芽。
习主席曾说过：“中小学生是国家的未来和希望，因此从小就要养成良好的生活习惯，通过多种方式怡情养性，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。”今天参加安乐明德小学养成教育联盟活动，深感他们就是习主席期望的践行者。这也激励和鞭策着我们其他教育工作者，要寓教育于点滴。在设计和进行活动时，我们要始终遵循青少年心里发展的规律和特点，以丰富多样的形式，充分面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，让他们的青春在时代的进步中焕发出绚丽的光彩。
