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2016-2017学年第一学期教育教学得与失的思考
付月 2017.1.3
寒假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的得与失的思考。
一、课堂教学的得
1、认真备课，注重物理知识间的逻辑性
作为一名年轻教师，课前认真备课，每节课备课时参阅课本，教师用书，鼎尖教案，导学案及教辅书，精心设计教案，体现素质教育思想，根据本班的实际情况，分析学生的基本素质和接受知识的能力和情况，不断改进教学方法。
2、采用新的教学方法
以往，我的教学方法比较单一，通常是教师一张嘴、一支笔，从头到尾灌到底。如今，在继承和保留原有的优势传统外，大胆尝试了一些新的教学方法。①问题导学法，教师预先设置一些与教学相关的，学生又有一定生活经验的问题或背景资料，让学生进行思考和讨论，从而引出新的教学内容。也许有些问题学生一时不一定都答得上来，然而却能激发学生的学习热情，带着问题学习课程，其效果是不一样的。②案例探究法，新课程为了切实体现学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，课程设置了大量的教学案例。学生利用案例所提供的图文资料进行分析，实现了新课程关于过程与方法的教学目标。
3.在教学手段方面，注重物理实验教学
经过五年的物理教学更加明白了好的课堂演示实验，对提高学生学习兴趣和高课堂效率都能起到事半功倍的效果。因此，学生实验一个不拉，能做演示实验的决不只是放视频，我尽一切可能充分利用物理实验室资源，用演示实验在课堂上为学生展现出丰富多彩的物理现象和物理情景，帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律，形成物理概念，提高学生学习物理的兴趣；充分利用现代教学设备（如计算机多媒体辅助教学、实物投影等）改进教学方法，提高教学效率。
4.及时认真批改作业，每天作业有反馈 每天作业分等级，优秀的加分，质量差的扣分。
5.注重教学反思，教学收获遗憾均有记录
6.积极听组内其他教师的课，互相帮助，互相借鉴，共同进步。
二、教学中存在的失
1、课时偏紧，导致学生探究活动较少
学生的探究活动往往需要较长时间才能完成，而且时间机动性很大，由于课时紧张，为确保教学任务的完成，我只能忙于赶进度，教学内容难于拓展延伸。如果设计的探究学习活动太多，经常会出现学生的探究活动正在进行中，许多问题尚未解决，下课的铃声就已响了大大影响教学进度。
2、课堂教学结构仍比较单一
碍于课时紧张，课堂教学主要以教师讲解和学生被动接受为主，师生之间缺乏互动交流和感情共鸣。在一堂课上，也有学生反问我问题，如果学生提问有深度，便会停下来将问题研究清楚，但往往有一些时候学生提的问题与本节知识相关不大，只好对他说“下课再一起探究”，这样渐渐的还是抹杀了部分孩子提问的积极性。
3、学生的素质参差不齐作业没有分层次布置
虽然分班时同一班级学生层次基本相同，但不同学生物理素质差别很大，有的学生素质相对较好，理解能力强，而有些学生基础知识缺乏，课堂教学只能顾及大部分中间层次的学生，不利于尖子生及落后生的学习。在教学中如何兼顾不同层次学生的学习是我的困惑。
4.只注重教师反思，未注重学生学后反思。
三、对教学改进措施 1.提高课堂提问的有效性
在教学设计中设计提问的问题时，以具体的，有指向性的问题为宜。要有逻辑性层层递进，这也有助于培养学生的逻辑思维。2.课堂中提高学生的参与度
努力做到在一堂课上，既有教师的精心讲解，也有师生之间的互动交流，既有教师提问学生，也有学生反问教师。不再安分于那三尺讲台，而是不断地走向学生，与学生共同讨论，相互学习，真正成为学生学习的合作者。3.丰富课堂的教学结构
教学活动中，既有知识的分析与讨论，又有读图思考、案例分析和活动参与，体现学生的主体意识，使学生在多样化的教学情境中充实自我，展示才华。
4.落实作业分层次布置
大多数教辅均能做到重难点突出，但是各学校生源层次不同，学校年级内各班主体层次不同，甚至各班不同学生学习能力不同，如果给50多同学布置相同的作业是否合理？会不会使学习能力较弱的学生天天完不成作业，天天有“我是学困生的挫败感？”作业题可以评定星级，学生根据每科学习情况也分定层次。因为现在高考题的基础题占80%，对于学习成绩弱的孩子好多基础没打好，却还在做偏难怪的题目，这对他们并没有一点帮助，反而可能会使基础知识更不牢固！当然也不能只让这些学生只做基础题，等到这些学生基础知识稳固了再增加难度，要增加他们的视野。5.引导学生利用纠错本。6.不断学习新的教学模式
今年我们学校一行人员去无锡学习锡山高级中学的优秀教学经验，唐慧老师返校后认真为我们介绍了优秀做法，比如课堂要留白，没有必要面面俱到，提问的的有效性，教研活动的开展方式等等，受益匪浅。这也让我们明白新疆地处祖国大西北，教育水平与内地相比还有很大差距，殷切希望得到有关专家的指导。
总之，我必须努力学习，不断提高自己的素质和能力，调整好自己的角色，去迎接挑战。最重要的是我们要拿出自己的爱心，鼓起勇气，奉献智慧，用实际行动去探索，去创造。在摸索中成长，在成长中创新，在创新中发展，闯出一片新天地。
