教学反思坚持就有收获由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“收获与教学反思”。
坚持就有收获
现象：下午听李冬娥教授讲“易”眼看世界，主要内容：
一、“易”眼是什么眼，二、什么是周易，三、“周易”看世界，四、“易”眼看世界，五、“易”眼看命运。这么一堂介绍中国古哲学书籍的课，一开始我就听得昏昏欲睡，根本就听不进去。
分析：听不进去的原因有三：一是本来就难理解。周易是建立在阴阳二元论基础上对事物运行规律加以论证和描述的书籍，其对于天地万物进行性状归类，天干地支五行论，甚至精确到可以对事物的未来发展做出较为准确的预测。内容丰富，有人研究一辈子也预测不了未来。二是没有基础。课前没有做好相关知识的准备与理解。三是没有吃苦学习的意识。喜欢听故事，不喜欢听道理；喜欢形象，不喜欢抽象。
干预：为迅速改变状态，一是进行自我暗示，作为初中数学老师，经常遇到个别因为种种原因连简单的乘除运算都不会的学生，基本上他们听数学就是一窃不通，但他们仍能坚持一节又一节，一天又一天，一年又一年。想想，我现在只要坚持一节课，一定要挺过来的！二是不服输，在刚开始任教时班上有一个学生叫邓云，作业做得很认真，结果错的多、对的少，但每次做错了都会想办法订正，还经常主动温习以前做过的题目，到期末考试时照样能打90分。我想，他的学习过程一定经历着痛苦，我为什么不能做得和他一样好。
效果：整堂课下来，虽然不能全部听懂，但仍有一部分内容听得津津有味。反思：坚持就有收获。哪怕收获的只是痛苦，也是对意志的一种磨练！
