二年级数学下册期中教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学期中教学反思”。
二年级下册数学期中教学反思
双柿树小学 刘芬青 为检测学生的学习情况，更进一步了解、掌握教学情况，及时发现、总结教学中出现的问题，现就我班期中测试做出分析。
一、学生成绩分析
我班考试人数有8人，及格人数8人，优秀人数7人。
二、试卷考情分析
试卷既考查基础知识，又考查理解问题、分析问题和解决问题的能力，概括性较强。试卷难度不大，题量适中，涉及面广，试题类型灵活多样，能多角度地对学生进行考察。考试中最大的问题就是学生不认真仔细的读题、审题、答题和检查。用竖式计算有余数除法时，数字抄错，余数不往算式上写，计算失误，导致错误。解决问题时不联系实际生活，所学知识不会灵活应用，对题的要求不够清楚。做填长度单位时，学生不联系实际只看数字，数字大的单位写小数字小的单位填大，比较大小时单位不换算直接比较。除此之外，学生的数感不强，对大数的比较中，不会填合适的数，导致成绩不够满意。
因此，在以后的教学中要加大计算题和解决问题的教学力度，着重对班级的和中等生和后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加指导。
三、存在问题
1、教师对学生做题习惯强调训练不到位。致使出现了许多计算失误。
2、教师对重难点的讲解不彻底，令学生在做题的过程中，概念不明，数量关系的寻找把握不准确！
3、对学生进行的语言训练、思维训练少，部分学生不会审题，审不清题，数学思维不活跃。
四、改进措施
1、在课堂上下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。
２、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯。
３、认真指导学生读题、审题，能找出题中的要求，教给学生思考解决问题的方法。逐步培养学生解应用题的能力，培养学生做计算题正确率高的能力。
4、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。
