《芦叶船》教学设计(文本感悟)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感悟生活作文教案”。
《芦叶船》教学设计（文本感悟）
教学目标：
1、认识6个生字，会写10个生字，正确读写“蜘蛛、远航、浩浩荡荡”等词语。
2、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。
3、初步了解“联想”这种写作方法。教学重、难点：
1、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。
2、初步了解“联想”这种写作方法。教学过程：
第一课时
一、导入。
今天，我们来学习一篇课文《芦叶船》，小小的芦叶船顺着风、顶着浪，装载着孩子们的想象和梦想，越漂越远。它将漂向长江，漂向大海，漂向未来。我们虽然不是其中的一员，但让我们随着作者一起，来领略做芦叶船的乐趣。
二、自读课文，自学生字。
1、默读课文，画出生字，借助字典读准字音，根据字的不同特点采用不同的方法记忆字形。
2、学生互动学习，互相检验自学效果。
三、细读课文，理解感情。
1、个人朗读课文。
2、指名朗读。要求读准字音，有感情。
3、讨论课文讲了关于芦叶船的什么事？
4、说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想？
5、把你感兴趣的内容朗读给大家听，并说说你为什么感兴趣。
6、思考：你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？体会作/ 2
者童年的乐趣。
7、总结课文内容。
四、理解句子，体会这样写的好处。（1）那里河道特别多，有横的、竖的。
那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。（2）只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
1、找出相关的语句及段落，并根据自己的理解来叙述。
2、学习作者是怎样把内容写具体的。悟出文章先概括后具体的表达方法，达到学习的最佳效果。
五、运用联想，使文章更丰富。
1、联想的概念。
2、如何展开联想？
3、课文中哪些地方运用了联想？作者是如何联想的？
六、课后作业。
1、写一件你的童年趣事。
2、运用联想的写作方法写一段话，200字左右。/ 2
