教导主任业务展评活动有感十二中由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教导主任工作感悟”。
教导主任业务展评活动有感 ——第二届全县中小学教导主任业务巡回展评活动
十二道沟镇中学
李世福
今年10月23日到10月29日，县进修学校组织了第二届全县中小学教导主任业务巡回展评活动，进修学校姜华校长和干训部谢萍主任带领我们13所中学的教导主任一行15人参加了这次活动。
走上教导主任工作岗位一年多以来，这是第二次参加这项活动。这次活动中，进修学校的领导和全县的中学教导主任们一起听课、讲课、评课，交流材料、心得，研讨教学中的困惑，共同探索“三疑三探”教学模式下的高效课堂，并且随着活动的不断深入，解决了一些课堂教学中的困惑，同时也留下了一些课题，给我们大家以后探讨。
在这次活动中，我从中学到了许多可行的做法，收获之大远比上次活动多，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的教学管理工作有了新的认识、新的思考。
一、此行的收获
1.讲课方面：这次活动要求“三疑三探”教学模式下教导主任讲一节示范课，学校推荐教师讲一节优质课。在一开始，姜校长就提出了一个课题“如何在‘三疑三探’教学模式下打造高效课堂”。纵观整个活动，这一主题也充分得到了教师们的认可，并进行了有效的实践。夏军主任、于润照主任、郭庆春主任对课堂进行了大胆的改革尝试，并收到了很好的效果，给我们今后“三疑三探”教学模式的指导提供了大量的依据，切实做到了课堂的高效性，真正体现了学生的主体性。
2.评课方面：通过评课，我感受到了各位主任们的理论水平有了一定的高度，我也感到了自己的不足，一节课的高效与低效，光自已心里有数不行，还要表达出来，你要评课评出优点和不足，这样才能有效指导教师的教学，所以今后我一定要认真多的学习教育理论。评课中每个人都有自己的特点：张之瑕主任往往一语中的，语言简练，切中要塞；张金波主任总结综合全面，滴水不漏；陈勇利主任评课犹如诗歌，让人在享受中受益非浅：于涧照主任“教师很自信，学生很快乐；教师讲得少，学生练的多；教师展示少，学生展示多；教师引导巧，学生领悟好。”几句话，把一节课的优点概括出来了；郭庆春主任对张玉卿老师优质课用“扎实、充实、平实、丰实”五个实，一共10个字进行了全面的概括，使我们的眼界大开。
3.教案及作业批改检查：各位主任的教案检查及作业批改检查都很认真，对每位老师都有详细的记录，郭庆春主任对每位老师的教案及作业检查都有详细的记录，提出了改进措施及建议，并且分A、B、C三个等级。王洪建主任作业批改检查中对教师的好的批评语进行了记录，并制定了评比表。主任们的教案检查和作业批改检查各有特色，很值得我去学习，对人今后的工作很有指导性。
4.考试质量分析报告：对考试分析全面、系统，对教师今后的教学有一定的指导作用，金华中学、十四道沟镇中学设计了复考试卷，及时把握了学生在试后的反馈情况，新房子中学对每次考试设计了典型错例分析表，薄弱学科分析，典型错例二次得分统计，抓住了学生的共性错误，深入分析解决，这种方法很值得我学习。
5.解决关键性教学问题：各校能够结合本校实际，制定解决教学问题，制定了实施方案，措施和总结，并积极开展相应的教学活动，有赛课、讲座、论文、学习笔记、教学反思及调查表。通过解决教学问题，教师的能群策群力，集中大家的想法，大大的推进了学校的教育教学改革进程。
在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者、引领者。在今后的工作中，我一定要加强自身的理论学习，吸取兄弟学校的经验，提高自身的能力。
二、此行的思考
“三疑三探”教学模式在我县推广已经两年多了，随着教改的推进，发现了很多的问题，大家的意见也各不统一，每所学校每名教师都有自己的想法，可以说，“三疑三探”教学模式走进了一个盲区。在这一行中，姜校长给我们指明了方向，也给我们放下了包袱，提出了“‘三疑三探’教学模式下的高效课堂”这一问题，抓住“高效”这一关键词，一个课堂如果被模块化，被环节所束缚，何来“高效”。
一行中，可以说我们一直在姜校长的带领下，一直在思考、讨论，并践行着，围绕着高效课堂，解决了一个个的小课题，如：教学目标是否必须要展示？记分由小组内自己记分效率会更高？展示与评价怎样才能更节省时间？设疑自探和解疑合探两个环节要有实效，自探能解决的就不要合探。运用拓展环节在不同学科中要有不同的方式，要有延伸性„„等等。一切的改进方法，都围绕“高效课堂”进行，但是“三疑三探”教学模式要内化于胸，这对教师们提出了更高的要求，教师们要真正学习到“三疑三探”教学模式的精髓，以“三疑三探”教学模式为主线，以“高效课堂”为核心，打造出我们自己的教学模式。
在这次活动中，姜校长结合学科特点，提出了一个新的课题，“语文、英语课堂的回归”，重点强调了语文课堂的读、写，英语课堂的读、写、听、说，这个课题给我们留下了思考，宝泉山中学的周晓迪老师的语文课，郭庆春主任的英语课给我们了一些启示，但是要具体去解决这一问题，还需要一个过程。需要我们进行深入的思考和实践。
最后，引用别人的几句话做一总结吧： 教育需要激情，需要全身心的投入！
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀！
教育需要活力，需要以年轻的心态创造性的工作！教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展！让我们共同努力，做好自己的本职工作。
