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新学期教育教学感受
新学期教育教学感受
在温暖而略带寒意的季节里，我们迎来了新的一学期，迎来的新的希望和新的征程。全校师生也结束了温馨轻松的寒假生活，精神饱满的投入到紧张而充实的学习生活中。通过近两周的学习，绝大部分的学生已进入学习状态，但仍然有一部分学生未进入学习状态，学习效率较低，使人感到恼火。
一、家庭教育不到位。
1、劳逸结合成空话。寒假是中华民族的传统节日，随着人们生活水平的提高，人们对这一节日更加的重视，可以说年味一年重过一年，家长在忙乎，学生也跟着忙乎，放松再放松。在家不完成假期作业，或者临时弥补，家长也没有过多的询问学生的学习状况，导致学生心理上根本不重视学习，以致于开学很长时间了仍然沉浸在过年的氛围中而不能适应新学期的学习。
2、家长的溺爱丧失学生学习的斗志。放假后脱离了老师对他们的严格管理，一些学生便放纵自己，没有养成良好的学习生活习惯，一切依赖父母。现在多为独生子女，家长对孩子的过分溺爱使学生滋生贪玩、懒惰、攀比等一些不良的思想，久而久之这些不良思想便会浸侵蚀、消磨学生学习的斗志。
3、家长钱包鼓了，学生学习劲头松了。我们所教的学生大多为农村学生，绝大多数家长长年在外务工，通过劳务输出获得一定的经济回报，其中不乏有些“能人”，有拿高工资的家长，而在这些家长中也有文化水平不高的人，有的为了显摆自己的收入，大手花钱，说话夸张„„甚至还有一些学生辍学后走上社会通过外出务工短时间也取得较丰厚的回报。这一切学生放假后会与亲朋好友接触便看在眼里、记在心里，想想自己，认为学习不是太重要，别人没文化没能力也能在社会上立足脚跟，得到亲朋好友的认可，便在内心深入放松学习，不认真履行自己的义务，敷衍了事，不能将全部的精力投入到学习中来。
二、入学教育力度不够。
1、注重每一个细节，消除学生懒散、拖拉的不良习惯，尤其是清除其懒惰的思想是至关重要的。
2、明确职责任务，强调学习的重要性，深入培养学生端正的学习态度，激发学生的竞争意识和团结合作的学习意识。
3、养成教育、文明礼仪教育时时抓，处处抓。
4、个别学生做好单独谈话教育，引导学生正确对待学习，指导学生学习，加强对偏科学生的指导和帮扶。）
