《感受文化影响》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受文化影响教案”。
盘县新课改探讨课《感受文化影响》教学设计
盘县七中 花山强 2011.7．18 教学目标：
知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。
能力目标：培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，感受中华传统文化的魅力，积极参加健康有益的文化活动，[教学重点]：文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。[教学难点]：文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。教学方法
采用讨论和讲授相结合的教学方法，通过多媒体展示材料和图片的方式设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解 教学用具:多媒体 导入新课：
现场调查：你们家神上供得有“天地國親師位”这六个汉字的请举手？
你们看见“天地國親師位”这六个汉字的请举手？
学生活动：全班同学写“天地國親師位”请2——3名同学写这六个汉字。教师总结（略）讲授新课：
一、文化影响的来源
1、文化影响的来源于特定的文化环境
欣赏动画片：孟母三迁。
探究活动：孟母为什么会三迁居所？ 学生活动：学生讨论发言。
教师总结：因为特定的文化环境会影响人。
2、文化影响的来源于各种形式的文化活动
欣赏图片《校园文化》
探究活动：你们在学校参加过什么活动？在校园喜欢过什么节日？ 讨论：中国人应不应该过洋节? 学生活动：学生讨论发言。教师总结：（略）
二、文化影响的表现
1、文化影响人们的交往行为和交往方式
欣赏图片《交往的礼节》。
体验活动：假设今天全世界或全国的教师和学生代表来到一中，你将与什么方式进行接待？谈一谈你的理由？
教师总结：（略）
2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
观看视频：《中国加油》
探究活动：文化人们的实践活动、认识活动的，同学谈自己的感受。老师总结：（略）
展示P15材料探究活动： 中国人与西方人的思维方式各是什么？ 学生活动：学生讨论发言。教师总结：（略）
三、文化影响的特点
1、文化影响具有潜移默化的特点。
展示图片《八卦》请同学们欣赏图片。
探究活动；试着从中找出一些成语或词语，这些词语对你什么影响？ 学生活动：学生讨论发言。教师总结：（略）
2、文化影响具有深远持久的特点。
投影展示：《春运》
探究活动；看图试着从中找出一些成语或词语，这些词语对你什么影响？
学生活动：学生讨论发言。教师总结：（略）
四、课堂小结：
感受文化影响来源特定的文化环境各种形式的文化活动交往行为和交往方式实践活动、认识活动和思维方式潜移默化深远持久表现特点课后作业：
思考：在当今多元文化的背景下，中学生如何继承和弘扬中华优秀的传统文化？
