《孔子》教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孔子教学设计”。
《孔子》教学过程
一、活动导入
1、同学们，你们以前进行过英语听力测试，今天老师要给你们进行一次汉语听力测试，同学们做好准备了吗？下面观看一段视频，请同学们认真听。
今天，我们一起来了解这位伟大的名人，孔子。（出示课题）二.了解学习目标
下面我们来了解一下这节课的学习目标，请同学们齐声朗读学习目标。（出示学习目标）三.预习检测
1.（出示苹果树）下面我们进行开火车比赛，看谁的火车拉的苹果多，火车头在哪里呢？
2.开火车的时候一个比一个积极。接下来我们理解以下三个词语，同学们能否从文中找出它们的意思？
3、“同学们能准确地从文中找这三个词语的意思，说明你们认真预习课文了。下面同学们思考以下问题。看谁想的又快又好。
文章具体的写了孔子的几件事情？（1）与子贡谈“己所不欲，勿施于人”（2）不喝盗泉水
（3）与弟子谈 “识人不易”（4）晚年读《周易》
4、在这几件事中，哪一件事写得最详细？谁能找出所在的段落。四.学习“与弟子谈 “识人不易”
这位同学找得真准确。现在请同学们将这一部分读一读，思考一下问题（出示1.故事发生的背景是什么？ 2.弟子子路是怎样做的？
3孔子是怎样评价君子小人的？
4.孔子为什么说“了解一个人实在不易”？
5孔子知道错怪颜回才有此感慨，从他的感叹中你觉得这是一个怎样的圣人？我们从中学到什么？）1.谁来说一下这个故事发生的背景。从这一背景可以看出孔子在出游的时候的确遇到了严重的困境。2.他的弟子子路在这此困境中是怎样说的?这是一个反问句，你能把它改成陈述句吗？这句话的意思是君子在穷困的时候不必严守节操。从这句话可以看出子路在困境中的意志不够坚定。这也是一部分人面对困境时的表现。
3.孔子又是如何谈困境的呢？可以说困境就是一块试金石，君子在困境之中意志坚定，而小人在困境之中左右动摇。
4.孔子在这个故事的结尾为何说“了解一个人实在不易”呢？“眼睛看到的就是事实”指什么？（原文）这是孔子用眼睛看到颜回在“偷”吃米饭。“内心的判断一定正确”指什么？米饭已经不干净孔子却假装说干净的米饭说明他内心也认为颜回在“偷”吃米饭。但事实在是不是这样，孔子虽然亲眼看到，内心确认的一件事都不是真的，那么平日我们道听途说的事更不能信以为真。
5.孔子知道错怪颜回才有此感慨，从他的感叹中你觉得这是一个怎样的圣人？我们从中学到什么？
五、总结概括
几千年来，以孔子为代表的儒家思想一直传承下来，成为中华文化的重要组成部分。通过本课的学习我们已经对孔子有了一定的了解。下节课，我们将继续走进孔子以及他为人处事的哲理之中！
六、作业
1.根据拼音写词语。
jiào yù rú jiā héxī jì sì
()()()()2.找出下列词语的错别字，在错字下面划上横线，并在后面横线上改正。推宗 报怨 严历 为人处事 推已及人 纬编三绝 翻来復去
