《神通广大的因特网》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识因特网教学设计”。
第1课 神通广大的因特网
第一课时
教学目的要求：
1、初步了解因特网，知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。
2、了解上网的方式及应具备的条件。
3、激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。教学重点：
1、知道上网的方式（专线上网、拨号上网）及应具备的设备条件（1.计算机2.电话线（光纤）3.申请宽带上网等）。教学难点：
1、知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。教学准备：
计算机（教师机 学生机）
小调查：谁家计算机上了网？采用了哪种上网方式？父母、亲戚朋友一般上网干什么？ 教学过程： 导入新课
谈话：道路和道路连接在一起，形成了四通八达的交通网。家家户户的电话连接在一起，形成了电话网。今天，我们学习一个像“蜘蛛网”似的，并且覆盖全世界的网。你知道这个“网”是指什么网吗？ 学习新课
一、初步了解因特网，知道所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网络地址。
这个“网”是指因特网。把世界上许多电脑通过通讯线路连接在一起，就形成了因特网。因特网是从英文Internet翻译过来的，也叫国际互联网。全世界的计算机通过通讯线路都可以连接在它上面。如同一个“蜘蛛网”。不过，这个“蜘蛛网”覆盖全世界。今天，我们学习第1课 神通广大的因特网
学生观察P2 图1-1因特网示意图
提问：示意图将哪些国家的计算机连接在一起？这些国家的哪些单位连接到国际互联网了？这是整个国际互联网的全貌吗？
学生讨论，再汇报结果。
提问：国际互联网上有许多计算机，我们怎样找到想访问的计算机呢？
学生讨论：每个网上的计算机都应该有自己的名字。
讲述：电话网络中的每一部电话都有自己的号码，我们只要知道该部电话机的电话号码，就可以拨通它，与对方通话。与电话网一样，因特网上的计算机也有自己的名字，只不过它的名字是叫网址，即网络地址。所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网址，例如：
“中央电视台”的网址是：www.daodoc.com “中国少年雏鹰网” 的网址是：www.daodoc.com 再单击“转到”按钮，就能建立与因特网的连接。学生输入网址，访问南昌市教育信息网。
讲述：www.daodoc.com就是南昌市教育信息网的网址。所有能在网络上发布信息的计算机都有一个网址。
讲解：什么是网址呢？我们可以把因特网看作是一个图书馆，而每一个网站则相当于是这个图书馆中的一本书，每个网站都包含许多个页面，每个页面相当于“图书”中的某一页，称为“网页”。你现在看见的页面，就是“网页”。每个网站都包含许多张网页，每张网页都可以提供文字、图片、动画、电影和音乐等信息。另外，进入该网站的第一个页面又称为“主页”，它就相当于一本书的封面或目录。
任务：请大家找到《智慧谷》版块，参加小学组的活动。学生小组协作，寻找《智慧谷》入口，参加活动。
四、学习如何断开网络连接
谈话：学校采用专线上网，关闭IE浏览器就断开与网络的连接。
学生关闭IE浏览器，断开网络。巩固、应用
指名上台启动IE浏览器，进入南昌市教育信息网,进入“智慧谷”版块。布置作业
P10 练一练 2 3 板书设计：
第1课 神通广大的因特网
在三个地方可以找到IE浏览器图标，双击（或单击）就可以连接入因特网。
1、桌面
2、快速启动栏
3、开始→程序→
南昌市教育信息网 www.daodoc.com 图书馆 图书 封面或目录
网址 网页 主页
教学反思：
《第1课 神通广大的因特网》是赣科技版四（下）小学信息技术的第一课。本课按教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》属于模块五《网络的简单应用》。本课的学习目标：
1、初步了解因特网，掌握上网的方式用应具备的设备条件。
2、学会IE浏览器的使用，能在地址栏中输入网址。
3、初步建立网址、网页和主页三个概念。
通过两节课的教学，学生能主动学习因特网知识，勇于操作计算机登录南昌市教育信息网，参加《智慧谷》版块活动，取得较好的教学效果。本人分析主要是做好了以下几点：
1、开学机房整理工作到位，计算机硬件和网络设备工作顺畅，防止了课堂意外，保障了课堂教学。
2、正确选择了适合学生生理心理特点的网站——南昌市教育信息网，有效防止了不良信息和网站恶意程序对教学的干扰。
3、课前的《小调查》安排合理。谁家计算机上了网？采用了哪种上网方式？父母、亲戚朋友一般上网干什么？这些简单问题有助于学生初步了解因特网，为教学做了一个适度的铺垫。
4、建立网址、网页和主页三个概念时，用生动形象的学校图书馆进行类比教学。“网站”相当于“图书馆”；“网页”相当于“图书”；“主页”相当于“封面或目录”。
但也存在两点不足：
1、家中没有计算机的同学，进入南昌市教育信息网后，有的被扑面而来的众多信息“吓”住了，不知如何进行操作；有的出现网络迷航现象，乱点击页面，打开很多网页，造成计算机响应迟缓，甚至死机。
2、参加《智慧谷》版块活动时，专挑FLASH总动员中的FLASH游戏玩，教师无法规范他们的行为，而且影响其它学生。
对策和打算：
1、进一步明确学习目标，布置适度的探究任务，讲清注意事项。
2、建立二人学习小组。知识丰富、操作能力强的优秀学生带一个后进生，共同进步，互相促进。
3、启动奖惩机制，规范引导学生的上网行为。纠正部分学生对网络的片面认识“上网就是玩游戏”，严格要求学生遵守课堂常规，认真完成学习目标。对学习认真、学习效果好的同学，适当给予FLASH游戏奖励，对学习不认真、不完成任务的学生，要批评教育，断开他的网络连接。
4、争取安装一套计算机房教学管理监控系统，及时纠正、引导学生的学习行为，规范学生的网络行为。
