教学设计：小科学家的超炫科技构想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学家故事教学设计”。
小学信息技术(第三册)
第九课 小科学家的超炫科技构想 教学设计
教学目标
1．了解“块”的含义以及块操作给我们带来的方便； 2．掌握选取文字块的基本方法；
3．掌握块的复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法；
4．掌握利用查找替换工具对文章进行快速修改的方法，通过合作探究的学习方式实现展示性思维过程。
教学重、难点
重点：怎样选取文字块；
难点：块的复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法。
教学过程
一、组织教学并导入新课
1．启动WORD，建一个新文档。2．输入教材P56中的内容。
二、块的操作
1．在画笔程序中，我们使用了块操作，使我们的图画创作更美观更快捷。同样的，在修改、编辑文章的过程中，我们也可以运用块操作，很方便的对多个字符进行复制、剪切、粘贴、删除以及移动等操作。
2．块的选取与取消选取
使用块操作对多个字符进行操作前，要先选取这些字符。常用的选取方式是从字符开始的地方按住鼠标拖动到字符结束的地方。已经选取的字符以反白的形式出现。
提示学生利用“帮助”菜单了解其它文字选取方法以及取消选取的方法，生生交流后指名小结方法。
3．复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法，学生自主探索学习。4．WORD中的“后悔药”。
三、练一练
1．输入一段文字。
2．继续输入和修改自己的小报文章。
四、课堂小结并延伸
1．课堂小结。
巩固延伸：P62第一题，要求快速输入。
