打招呼教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言活动打招呼教案”。
培智学校生活语文第三册《打招呼》教学设计
凌珠
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教学目标：
1、学会使用礼貌用语。
2、教育学生做个讲礼貌的好孩子。教学重点：
1、能认读“你好”“再见”两个词语。
2、能认读“早”、“奶”、“说”、“再”、“见”生字。
教学难点：认读生字词“早上好”、“奶奶”、“再见” 教具准备：游戏打招呼的卡片、生字卡片、幻灯片。教学课时：1课时 教学过程：
一、组织上课。
1、上课，环视半分钟。
2、导课：教师知道同学们进步可大了，许多同学变得比以前有礼貌了！谁能勇敢的说一说自己有哪些表现？说明自己是个有礼貌的好孩子呢？（他们俩都是有礼貌的孩子，今天我们就学习第9课《打招呼》）。
二、教新课
同学们都是有礼貌的孩子，那么课文中谁是有礼貌的孩子呢？现在我们把课本打开第29页。
1、范读课文，(听老师读课文 请你们注意听老师读课文的语气和生字的正确读音。)谁来回答课文中谁是有礼貌的孩子？小红。为什么说小红是个有礼貌的孩子
2、现在老师领你们读课文，请你们注意读准生字的读音。谁来回答为什么说小红是个有礼貌的孩子？
3、点名读，现在请一个同学读课文，其他同学把生字画出来。
4、谁能把课文中的生字读一读？（出示幻灯片 我来读）。
（1）、这些就是同学们读过的字，和老师一起读一读。
（2）、现在老师看你们还认不认识这几个字？谁能勇敢的上来帮这些汉字找拼音。（幻灯片，我来挑战，掌声鼓励）。
（3）好，真棒同学们都找对了，和老师一起读一读：
再见、奶奶、叔叔、阿姨
5、真棒同学们都读对了，生字也认识了，那么生字怎么写呢?现在让我们来学习写生字。（幻灯片、我来写）
教学生字、范写生字（笔顺笔画在田字格中的位置组词）随口说出即可。
早：在田字格的左上半格写竖、6画、横写在横中线上、竖写在竖中线上、日
十、上下结构、（早上好）。
见：在田字格的上半格起笔、写竖、4画、独体字（见面、见到、再见）。
6、学生板演，实物投影展示学生作业讲演。
课堂练习。（提卡）
现在我们帮这些字和音节找朋友，看谁找的又对又快。生字掌握的真棒，课文掌握的怎么样？跟老师读课文，课文中写小红去上学去的时候跟奶奶说什么了？奶奶再见，那奶奶应该怎么回答呢？
小结：游戏的形式
课文掌握的真棒、我们来做个游戏，有两个孩子，一个是有礼貌的好孩子。一个是没礼貌的坏孩子。出示卡片。
第一个词语“喂”是有礼貌孩子的表现还是没礼貌的孩子的表现。
再见应该贴在哪？
和老师一起读一读，这些礼貌用语我们要做个有礼貌的好孩子（引导说礼貌用语）。
今天我们学习了，有礼貌的孩子，老师相信你们一定能做个有礼貌的好孩子。
作业：把生字描红3遍。
