教学设计 二十二 散步由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“散步教学设计一等奖”。
教学设计
二十二
散步
莫怀戚
撰写人
许贺
教学目标：
1、整体感悟课文，积累、理解文章文中的重点字、词、句;体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味日语言风格。
2、学习文章的巧妙构思，精妙的结构；以记叙为主，适当穿插议论
3、情感态度价值观
培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学重点：
1、品味揣摩含义丰富的语句。
2、培养学生尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。教学难点
学习文章的巧妙构思，精妙的结构；以记叙为主，适当穿插议论 教学方法
在教师充满激情而富于亲和力的语言引导下，学生运用自主探究的方法构建新的学习方式。教学课时
一课时。
教学过程
一、导入新课
家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月，一块共进晚餐，一同欣赏电视„„哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。现在，让我们一同走向初春的田野，去感受一家祖孙三代人的相亲相爱，和和美美„„
二、整体感知
1、了解作者
莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。
2、检查预习情况：
（1）、注音或根据拼音写汉字
熬（）
nèn（）芽
咕咕（）叫
分歧（）
shà（）时
水波línlín（）
（2）、理解重点词语的含义
随意：任由自己的心意。这里表现初春的田野充满生机和活力，自由而不受拘束的情景。
分歧：意见不一致。
各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
粼粼：形容水的明净。
三、出示学习目标
1、、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、、感受亲情，体味浓浓的亲情
3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言
四、预设问题
1、大声地自由朗读课文，然后用不同的表述介绍课文中的人物。
2、用一句话概括全文内容。
3、从不同的角度，不同的表述概括介绍课文的内容。4品读课文，找出你认为写得最恰切最生动最形象的，给人强烈的美感，给人有力的感染，跟人最自然的思想教育等内容。
学生自主学习，如有新问题提出，教师加以整合五、合学解问
（在学生交流即将结束时出示展示分工表，展示即将结束时出示点评分工表）
1、我，我的母亲，我的妻子和儿子
祖孙三代
前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子 老年人，中年人，幼儿
慈祥的奶奶，孝顺的儿子，天真可爱的孙子 教师总结：成熟的生命 幼小的生命 衰老的生命
2、明确：一家祖孙三代在初春的田野上散步。
3、三代人之间深沉的爱 中年人的责任感
亲情.真情.责任感.使命感 沉重的责任，自需背负 一曲尊老爱幼的颂歌 幸福的家庭是美好生命的摇篮
互相爱护、尊重、体贴和理解的一家人
教师总结：成熟的生命要爱护幼小的生命和善待衰老的生命，是人生的一种责任。
4、教师举例：文章的开头很美，美在开门见山，美在一开始就是“我们在田野上散步”这个有诗意的镜头。
学生对课文进行美点追踪可能是： 美在文中对春景的生动描写 美在文章对称句式的反复运用
美在“小家伙”的话表现出他的天真可爱 美在用生活的细节表达出一定的道理 美在结尾段表现出家庭的幸福、温馨 美在结尾段的最后一句话、、、、、、六、拓学再问
1）亲情是无处不在的，它不仅停留在作者家中，还弥漫在每一个人的生活里，需要我们用敏锐的眼光去发现，那你了解哪些亲情故事，可以是自己的也可以是别人的，说出来与大家交流。
（2）当我们闭上眼睛，一幅幅感人的画面便呈现在我们面前，是谁在日落昏黄时，倚在窗前焦急地盼我们归家，又是谁在我们出门时，仔细叮咛；当然是我们的父母。
仿写：“爸爸妈妈是＿＿＿＿＿＿；我是＿＿＿＿＿＿＿。” 老师：从同学们的回答中可以看出父母为我们做的太多了，父母的深爱我们无以回报，怎样才能表达对他们的感激，怎样才能承担起家的责任，让父母快乐轻松一些，是我们做儿女值得深思的问题。
同学们，此时此刻，你想对你的亲人说些什么呢？
七、固学运用
（一）由学科班长A对本节课所学的内容进行总结： 可以对本节课的知识掌握、内容理解、感悟等方面来总结。
（二）固学检测
1、莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有中篇小说（）、代表作有（）、长篇小说（）等。
2、《散步》是一篇体现（）的文章。文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间（）的真挚感情，体现了中华民族（）的传统美德。
3、请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出理由？（）的“我”（）的母亲
（）的妻子（）的儿子
（三）由学科班长对本节课同学们的活动表现情况进行总结：可以对本节课中优秀同学及激情小组给予肯定和鼓励，也可以对全体同学提出要求和希望。
八、布置作业
过渡：同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首《常回家看看》的歌吗，它唱出了父母的辛劳，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。
请你们以“我爱我家”为题，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱之情。
八、小结
英国哲学家培根曾说过：哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。“愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，把它渗透到生活的点点滴滴。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。”让我们随着《家和万事兴》的曲子，沿着心灵的轨迹完成了一次愉悦的旅行，在旅行中，我们体会到，亲情不仅是声情并茂的述说，更应该是落到实处的行动；，不只是父母殷切的希望，更应是儿女无言的回报；亲情不单是今天课堂上的片刻领会，更需要我们用一生的时间去感悟，去实践。就让我们的小家永远亲情洋溢，让我们的“大家”永远爱意无限，让我们的心灵之舟在“家”这片海域里有所归依，没有终极-----
附：板书设计
教学反思
