古诗两首 第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗两首第一课时教案”。
古诗两首
主备教师：
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课9个生字，其中绿线4个字只识不写。
3、理解诗句的意思，并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。
4、感悟诗的意境，并从中受到美的熏陶。教学重难点：
1、有感情地朗读，背诵古诗。
2、让学生在复读、诵读中领悟诗中表达的意境和流露的意思。教学方法：
引导学生一步步练习归纳出学习古诗的一般方法，逐步增加自学成分，培养学生自学古诗的能力。
教学用具：录音机、小黑板、投影片。课时安排：2课时
第1课时
教学内容：
课时编号：010
学习《望洞庭》 课时目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、理解古诗的意思，感悟诗的意境，使学生受到美的熏陶。教学过程：
一、揭题简介。
一千年前的一个秋天，有一位诗人经过洞庭湖，洞庭湖的美丽夜景，令他诗兴大发，写下一首千古传诵的诗歌佳作，这就是我们今天要学的《望洞庭》 板书课题，齐度。
二、初读课文。
1、学生自学全诗，要求：读准字音，读通诗句，读懂大意，查字典理解不准和不理解的词语。
学生自学课文
2、检查学生自学情况。
⑴指名认读生字（见小黑板）
⑵听录音范读，学生反复诵读。
⑶再听录音，在头脑中想象画面把描绘的画面说出来。
⑷学生对图，朗读诗句。
3、师生共同描述画面。
一个深秋的夜晚，诗人行经洞庭湖，他被眼前奇妙的景色迷住了，洞庭湖里的水清清的，绿绿的，湖面平静的像镜子一样，天空中一轮明月洒下一片银光，月光倒映在水中，湖水闪烁着银色，是多么美的一幅“秋 月照镜图”，更妙的是洞庭的山和水，在皓月银辉下，融为一体，多么像那银盘里放着一个个小青螺呀，这简直是一种精美绝伦的艺术品。
三、指导背诵
1、注意停顿和重音（见教本）
2、熟读成诵。
