演讲技巧指导教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“演讲技巧教案”。
演讲技巧指导教学设计
设计、执教：罗丽
活动目标
1、让学生知道什么是演讲，学会演讲技巧
2、深刻理解演讲的内容，并通过语言将感情准确的表达出来 活动过程
一、导入
二、师授 什么是演讲？
演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言去追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。
演讲的技巧（1）先声夺人
演讲，尤其是赛事演讲，对演讲的开头要进行精心的设计，与众不同才能不同凡响。譬如，你可以巧妙地承接上一位或前面几位选手的演讲话题，或是他们演讲中的观点、动作等进行引发。这种临场性的引发会给听众留下良好的印象。（2）起伏结合“文似看山不喜平。”可以多用对偶和排比，使文章富有节奏美，根据情感的跌宕起伏，决定语调的高低升降，速度的急促徐缓。演讲的结尾应该感情充沛，给人以无穷的思味与不尽的遐思。
（3）事实胜于雄辩
演讲中如果没有典型、生动、感人的事例做依据，再动听的语言也是苍白、空乏的。演讲中也可以举一些发生在身边的让人感到亲切可信的事例，它们具体、生动、实在、说服力强。
三、学生自主展示——“好书伴我成长”演讲比赛（1）主持人宣布活动开始（2）介绍评委及评分细则
（3）9位选手逐一上台演讲，评委根据选手表现打分，统分员统计最后得分，交主持人宣
布
（4）根据选手的得分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名（5）观众选出最具人气的选手（6）颁奖
（7）活动结束
