美术教学设计《对折剪纸》[版]_对折剪纸教学设计

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【小学二年级美术上册】

对折剪纸

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人教版二年级美术

对折剪纸

教学目标：

1、学习运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形。

2、通过对折剪纸的方法剪出有趣的图形，提高学生的设计制作与审美能力。

教学重点：如何利用对折剪的方法剪出对称图形。教学难点：对折剪纸的过程。教学过程：

一、导入新课

师：同学们，欢迎你们走进今天的美术课堂，看到大家这么喜欢美术课，今天老师带大家到大自然中去玩一玩，见一些有趣的朋友：在自然界中有许多动物、植物，它们生长的都很有特点，大家仔细观察，看看能有什么发现？（老师画出荷花、苹果、蝴蝶……）

生：蝴蝶有两对翅膀、是对称形的……（教师强调：对称形）

师：同学们观察的可真仔细。你们想不想用手中的剪刀和纸剪出这些对称形的物品呢？

生：想！

师：今天我们就来比一比谁剪得巧？

板书课题：对折剪纸

二、讲授新课：

1、简要介绍中国传统的剪纸艺术

师：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、灯花、墙花等。剪纸的工具材料简便普及，方法易于掌握，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及中国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。

（同时出示剪纸作品）

2、欣赏精美的剪纸作品

师：同学们观察黑板上这三幅剪纸作品都剪出了什么图案？ 生：花、蝴蝶……

3、讲解对折剪纸的方法。

师：今天我们要学习的对折剪纸主要分三个步骤：折—画—剪（课堂的主要环节）

三、实践演示，感受剪纸过程。

师：下面老师以蝴蝶为例，来演示这三个步骤。教师演示步骤，在讲解演示的过程中提醒注意安全事项。折—画—剪（课堂的重点及难点环节）

折：

取出一张正方形的纸，沿竖中线对折。（要求：纸的边缘要对齐，折痕成一条直线）画：

沿折痕一侧画出所剪图形的一半。（要求：线条要流畅自然。）

教师在黑板上放大演示该步骤。剪：

左手拿纸，右手执剪，沿线条剪出所画的图形。注意力度，剪刀要干净利索，不要剪过了，更不要伤到同学及自己。

最后，把剪好的作品轻轻打开，压平，一副精美的剪纸蝴蝶作品就完成了。

四、学生动手实践。

作业要求：用对折剪的方法剪出自己喜欢的图形。剪好以后把作品粘在课前准备的白纸上。教师巡视指导

1、检查对折是否整齐；指导学生画出要剪的图案。

2、指导剪刀的使用方法。

3、教师及时发现、表扬有创意的作品。

五、展示作品，进行作业讲评

1、鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。

2、作品大比拼，通过作品的展示相互评价，选出你最喜欢的作品？（图案精美，线条流畅、干净利索等方面进行评价）

六、谈收获：

同学们，今天这节课你有什么收获呢？

七、小结延伸

今天我们学习了对折剪纸的方法，体验了剪纸的乐趣，了解了剪纸这一精美的民间艺术。你们知道吗？剪纸的方法还有三角折剪法、四角折剪法等。期待大家能把祖国的这一民间艺术传承下去，发扬光大。

板书设计

对折剪纸

折—画—剪

XXXXX小学 XXX

2017年12月