《 七颗钻石》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七颗钻石教案教学设计”。
5月3日
星期二 下午第一节
执教：娄德安
三（2）班
19、七颗钻石（第一课时）
一、课前交流
1．交流自己读过的童话故事，简单交流。2．交流作者。
二、激趣导入
同学们，浩瀚的宇宙神秘无比，让我们对它产生了许多美妙的遐想。出示大熊星座图，面对天上一闪一闪的星星，于是，人们想象了一个一个美丽的故事。今天，让我们一起学习一篇关于北斗星的童话故事《七颗钻石》。
1、板书课题，看了这课题，你想知道些什么？你见过钻石吗？钻石是什么样的？（出示钻石图片欣赏）
2、简介作者
三、第一次小组合作
1、用自己组喜欢的方式，把课文读通顺、读流利。
2、在小组内说说课文主要讲了一件什么事？
四、出示生词，检查自读情况。A、开火车读，小组读、齐读生词。
B、理解其中“唾沫、焦渴、干枯、干涸”的意思。
3、交流：课文讲了一件什么事，你能用简明的话来概括吗？
课文讲了小姑娘抱着水罐出门为生病的（），（）使水罐一次又一次地发生了（）。
五、学习第一自然段。
1、指名读课文第一自然段
1）讨论：当时地球上发生了怎样的情况？（地球上发生大旱灾，许多人和动植物都焦渴而死。）
2)从哪些词语可以看出旱灾的严重？（“大旱”“干涸”、“干枯”、“焦渴”）从中你体会到什么？(水是多么珍贵)3)出示图片欣赏
4）指导学生读，读出苦况。5)小组读，全班读。背诵。
小结：可见，水对于当时的万物而言是十分珍贵的，有水就可以活下来，没有水就只能等死了。
过渡：在这场大旱灾中，这位小姑娘为了她生病的母亲，带着一个空水罐出门找水，这个空水罐随之发生了哪些变化？
六、巩固练习。板书设计：
19、七颗钻石
缸水→找水→分享水→分享快乐 ↙ ↘
分给小狗 变成银罐
母女推让 变成金罐
分给过路人 跳出钻石、涌出水流
↘ ↙
关心他人、有爱心
