29、武松打虎 教学设计_29武松打虎教学设计

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29、武松打虎

教 学 过 程

第一课时

学习目标：

1、学会生字，理解新词。

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。学习重点：

正确流利地朗读课文，理解课文内容。教学环节：

一、激趣导入。（用时：5分钟）

1、播放《好汉歌》，问：这首歌同学们熟悉吗？是哪部电视剧的主题歌？

2、板书课题。

二、初读课文。（用时：15分钟）

1、组织学生自由读课文，自学字词。

2、检查学生的字词学习情况。

三、再读课文。（用时：15分钟）

1、引导学生用自己喜欢的方式读课文，把字音读正确，把句子读通顺，想想文章讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？

2、检查学生的学习情况。

四、布置作业。（用时：5分钟）课件出示作业：

1、抄写字词。

2、熟读课文。

第二课时

学习目标：

1、能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。

2、有感情地朗读课文，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。学习重点：

读中感受作品的语言魅力，激发学生以打虎英雄的敬佩之情。教学环节：

一、复习导入。（用时：5分钟）

1、过渡：请同学们快速浏览课文，说说课文写了一件什么事？

2、检查学生的字词掌握情况。

二、品读“上冈”部分。（用时：10分钟）

1、组织学生默读第一部分，找出描写武松心理活动的句子，谈谈自己的体会。

2、组织学生交流。

3、小结。

4、指导学生朗读这部分。

三、品读“打虎”部分。（用时：20分钟）

1、引导学生自由朗读第二部分，想一想每个自然段讲了什么内容？

2、启发学生思考：这部分表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？

3、引导学生交流

四、回归整题。（用时：5分钟）

1、启发学生思考：学完这篇课文，你认为武松是一个怎样的人？你最喜欢课文的哪个片段，为什么？

2、引导学生交流。板书设计：

武松打虎

上冈 看到公文 确有猛虎

欲回酒店 怕人耻笑

只顾上去 酒涌上来 临危不惧

打虎 扑掀剪吼 闪闪闪

徒手打虎 揪按踢打

用尽力气 动弹不得 机敏勇敢