植物体的结构层次教学设计(公开课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“植物体的结构层次教案”。
植物体的结构层次教学设计
教学目标：
1.识别植物体的几种主要组织。描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。3.在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。4.进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
教学重点：
1.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
2.能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高。
教学难点：植物的各种组织均由分生组织分化形成。教具准备：PPT、完整植物图片、桔子若干 教学过程：
一、导入新课：
同学们，通过上节课的学习，谁还能够记得动物体的结构层次？那么植物体的结构层次是否也与动物体一样？
二、进入新课
（一）绿色开花植物有六大器官
过渡：在日常生活中，我们时常会接触到绿色的开花植物，然而有些大家很熟悉的东西，我们并不完全了解，例如：马铃薯是植物的什么器官？打开书本P63，预习1~2段。并完自主成导学案第一大题。
看油菜植株示意图识别六大器官。可以把这六大器官分成两大类：一类与植物生长有关：营养器官：根、茎、叶；一类与植物繁殖后代有关：生殖器官：花、果实、种子。（器官的作用、抢答赛）
（二）植物的几种主要组织
器官是由什么构成的呢？打开书本P64，小组合作一起完成导学案“
二、,1、五大组织的特点、功能与分布。” 保护组织：表皮细胞构成，保护功能，机械组织：细胞壁增厚，支撑保护作用。
输导组织：运输营养物质（筛管），水分和无机盐（导管）营养组织：细胞壁薄，液泡大，贮存营养物质的功能 分生组织：终生保持分裂能力。在根尖、茎尖。
用解剖桔子来探究组成植物体的几种主要组织，并解决导学案的几个问题：
1撕下桔子表皮进行观察，拉动其表皮，是柔韧还是脆弱？有什么功能？属于什么组织？ 2桔子果肉是我们吃的部分，果肉细胞特点是什么?其功能是？属于什么组织？ 3再观察橘皮中黄色的细丝，有什么功能？属于什么组织？
4除了我们能看到的这三种组织之外，还有一种组织是（）,有支撑保护的作用。在果实中没有的，是分生组织。
我们可以得出结论，其他的四大组织都是从分生组织分化而来的。
上完这节课，谁能试着描述一下植物体的结构层次？微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体。宏观到微观：植物体←器官←组织←细胞
三、教学小结.检验一下这节课学习的内容，你们是否都懂得了？
1.绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、（营养器官）；花、果实、种子。（生殖器官）
一个完整的桔子属于？桔子核属于？
2.植物的5种组织：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织。3.植物体的结构层次：微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体。
四、课后练习P65，1、2、3
