第一学段一课时教学设计模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学棋第一课时教学设计”。
第一学段一课时教学设计模式
教学目标：
1、认识本课（）个生字，其中会写（）个字。
2、初读课文，做到字音正确，读文通顺，基本流利。
3、通过读文，了解课文大概意思。
4、解决1-2个重点词语的理解。
教学过程
一、引入（达成目标：激趣，导入，相机板书课题，书写出现的生字。）出示
课题，解决生字。
二、初读课文，认字识字。（达成目标：读准字音，读文通顺，基本流利。）
1、师范读，生听、识字。圈出不认识的字。
2、自读：标自然段。标句子
不认识的查查后面的生字条，认字表，或者问问同学。
3、互读：解决不认识的字。
4、检查：一年级逐句逐句地读；二年级逐段逐段地读。
集中识字：齐读、抽读等方式。
5、再自由读：读文流利
思考：课文讲了件什么事？
三、练习巩固
1、写生字。
2、听写。
3、齐读文。
