晨诵.《这条路》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“这条路晨诵教案”。
晨诵——写在明亮诗篇的第一行
《这条路》
安校
赵小利 教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读全诗；背诵全诗；体会同学们一起面对困难的深厚感 情。
2、树立向着远方勇敢前行的信心和勇气，期待沿途更美丽的风景。晨诵流程：
一、开启诗
师：新的学期开始了，亲爱的孩子们，让我们用最美妙的词语，最动听的声音，来迎 接它的到来吧！
二、复习诗
三、学新诗 出示新诗
1）师：孩子们，看老师今天给你们带来了什么？出示课件《这条路》师读。2）师：同学感觉这首诗怎么样？（很美）
3）师：那你们也来美美的读一读吧！读的时候要注意加拼音的字。4）师：谁愿意读给大家听？
请同学读，注意对“朴树”的指导，做到通顺、流利。
5）师：同学们再读诗歌，想想：诗中都让谁去走这条路了？他们走下去会遇到什 么？
（诗中让孤单的朴树、荷塘的青蛙、寂寞的稻草人去走这条路了，他们走下去会遇到 大片的森林、广阔的大海、繁华的都市。）
过渡：孤单的朴树会遇到大片的森林，荷塘的青蛙会遇到广阔的大海、寂寞的稻草人 走下去会遇到繁华的都市。这是作者的一种什么？（一种猜想、向往、追求）。
6）师：那我们就带着这种猜想、向往、追求来读一读吧！7）师：谁愿意带着你自己的理解读一读？
8）师：同学们对这首诗有了自己的理解，你们觉得这是一条怎样的路？
（这是一条通向远方的路、成功之路、有无穷的知识、有无数的掌声„„这条路也可 能会有坎坷、困难、失败、艰难、痛苦„„这条路也可能会是一条弯弯曲曲的路，还 可能会是一条只有有恒心才能走完的路„„）
9）师：无论这是一条怎样的路，只要我们认定目标，努力拼搏，就一定会取得胜 利，所以：（引读）-------
这条路的尽头，一定会有什么吧？ 大伙儿一块去吧，我们去走这条路吧！
10）师：同学们，你们觉得这条路的尽头还会有什么？请你们发挥想象，也来做小 诗人，做首诗吧！学生写诗，交流。
11）师：老师也做了首诗想送给同学们，想听吗？ 这条路
这条路的尽头，会有无数的掌声吧？
遵守纪律的同学啊，我们去走这条路吧！
这条路的尽头，会有无穷的知识吧？
勤奋好学的同学啊，我们去走这条路吧
这条路的尽头，会到成功的彼岸吧？
坚持不懈的同学啊，我们去走这条路吧！
这条路的尽头，一定会有什么吧？
XX班的孩子们啊，我们去走这条路吧！
12）师：同学们，这条路其实是没有尽头的，成功只是一个阶梯，只能让我们走向 更高更远，让我们一起努力，一同踏上这更高更远的路吧！最后让我们再次用坚定的 语气来诵读《这条路》。
