口语交际《说说我自己》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“说说我自己口语交际”。
口语交际《说说我自己 》教学设计
宿州市第二十小学刘惠芳 教学目标：
1.通过介绍自己，进行口语交际。
2.培养学生说真话，能够抓住自己的特点，通过举例子的方式来体现自己的特点，做一次精彩的自我介绍。
3．培养学生认真倾听的好习惯，并勇于评价，学会评价。教学重难点:
培养学生说真话，能够抓住自己的特点，通过举例子的方式来体现自己的特点，做一次精彩的自我介绍。教学时间：一课时
教学过程：
一、师自我介绍导入。
1、教师做自我介绍。
2、鼓励大家与老师交朋友，创设比赛情景，激发学生勇于介绍自己的积极性。
3、板书课题
二、明确交际内容和要求
1、出示教材内容，学生自读
2、指名说说这次口语交际要求我们做什么，并且告诉了我们怎么做。
三、范文引路，初步介绍
1、剖析老师的介绍角度，诠释“性格”、“爱好”
2、请学生用一个词形容自己，介绍自己
3、出示喜洋洋的自我介绍，评价
4、指名再次介绍自己,评价
四、分组进行口语交际
1、小组为单位，自行交流
2、开展比赛活动，评选班级“金话筒”
五、总结
